Page 227 - แผนการจัดการเรียนการสอนวิทย์พื้นฐาน ม.2

225

3. ความสามารถในการแก้ปัญหา
4. ความสามารถในการใชทักษะ/กระบวนการและทักษะในการด าเนินชีวิต
้
8. ชิ้นงานหรือภาระงาน
1. ทดลองปัจจัยที่มีผลต่อความดันของของเหลว
2. สังเกตความดันของของเหลวในภาชนะต่างกัน
ิ
9. การจัดกจกรรมการเรียนร ู้

ครูดาเนินการทดสอบก่อนเรียน โดยให้นักเรียนทาแบบทดสอบก่อนเรียน เพื่อตรวจสอบความพร้อมและพื้นฐาน
ของนักเรียน
ขั้นน าเข้าสู่บทเรียน
1) ครูให้นักเรียนดูรูปหรือสื่อมัลติมีเดียที่แสดงให้เห็นถึงการด าน้ า แล้วให้นักเรียนร่วมกันอภิปราย ดังนี้

ี่
่
– นักเรียนคิดว่าขณะทนักประดาน้ าอยู่ในน้ ามีแรงชนิดใดทกระทาตอนักประดาน้ า (แนวค าตอบ แรงดนของ

ั
ี่
น้ า)
– แรงดังกล่าวกระท าต่อนักประดาน้ าในทิศทางใด (แนวค าตอบ ทุกทิศทาง)
ู่
2) นักเรียนร่วมกันตอบค าถามและแสดงความคดเห็นเกี่ยวกับคาตอบ เพื่อเชอมโยงไปสการเรียนรู้เรื่อง ความดน
ิ

ั
ื่
ของของเหลว
ขั้นจัดกิจกรรมการเรียนร ู้
ื
้
ั้
จดกิจกรรมการเรียนรู้โดยใชกระบวนการสบเสาะหาความรู้ (Inquiry Process) ร่วมกับแบบกลบดาน ชนเรียน
้
ั
ั
(flipped classroom) ซึ่งมีขั้นตอนดังนี้
1) ขั้นสร้างความสนใจ (Engagement)
(1) ครูให้นักเรียนดูรูปหรือสื่อมัลติมีเดียที่แสดงให้เห็นถึงปลาที่ว่ายอยู่ในน้ า แล้วให้นักเรียนร่วมกันอภิปราย ดังนี้
่
ึ
ั
่
ั
่
ิ
– นักเรียนคดว่า ปลาทว่ายน้ าอยู่ในระดบความลกแตกตางกันจะมีแรงดนของน้ ามากระทาตอปลาเทากัน

ี่
หรือไม่ อย่างไร (แนวค าตอบ ไม่เท่ากัน โดยปลาที่อยู่ในระดับความลึกมากกว่าจะมีแรงดันของน้ ามากระท าต่อปลามากกว่า)
(2) นักเรียนร่วมกันอภิปรายหาค าตอบเกี่ยวกับค าถามตามความคิดเห็นของแต่ละคน
2) ขั้นส ารวจและค้นหา (Exploration)
ั
ึ
่
ื
(1) ครูให้นักเรียนศกษาเรื่องปัจจยทมีผลต่อความดนของของเหลว จากใบความรู้หรือในหนังสอเรียน โดยครูชวย
ั
ี่
ั
อธิบายให้นักเรียนเข้าใจว่า ความดันของของเหลวมีความสมพันธ์กับความลกจากระดับผวหน้าของของเหลว โดยบริเวณท ี่
ิ
ึ
ั
ั
ลึกลงไปจากระดบผิวหน้าของของเหลวมากขึ้น ความดนของของเหลวจะเพิ่มขึ้น เนื่องจากของเหลวที่อยู่ลึกกว่ามีน้ าหนัก
ของของเหลวด้านบนกระท ามากกว่า
ั้
(2) ครูแบ่งนักเรียนกลุ่มละ 5 – 6 คน ปฏิบตกิจกรรม ทดลองปัจจัยทมีผลตอความดันของของเหลว ตามขนตอน
่
ิ
ั
ี่
ดังนี้
ขั้นที่ 1 ก าหนดปัญหา
– น้ าที่ระดับความลึกแตกต่างกัน ความดันของน้ าจะแตกต่างกันหรือไม่ ลักษณะใด
ิ
ขั้นที่ 2 ก าหนดสมมุตฐาน
– น้ าที่ระดับความลึกมากจะมีความดันของน้ ามาก
ิ
ขั้นที่ 3 ทดสอบสมมุตฐาน