Page 78 - แผนการจัดการเรียนการสอนวิทย์พื้นฐาน ม.2

76

3. ความสามารถในการแก้ปัญหา
4. ความสามารถในการใชทักษะ/กระบวนการและทักษะในการด าเนินชีวิต
้
8. ชิ้นงานหรือภาระงาน
สังเกตหัวใจของสัตว์เลี้ยงลูกด้วยน้ านม

9. การจัดกจกรรมการเรียนร ู้
ิ

ครูดาเนินการทดสอบก่อนเรียน โดยให้นักเรียนทาแบบทดสอบก่อนเรียน เพื่อตรวจสอบความพร้อมและพื้นฐาน
ของนักเรียน
ขั้นน าเข้าสู่บทเรียน
1) ครูถามค าถามนักเรียนเพื่อกระตุ้นความสนใจ เช่น
– นักเรียนรู้จักอวัยวะภายในใดบ้าง (แนวค าตอบ หัวใจ ปอด ตับ กระเพาะอาหาร และล าไส้)

– นักเรียนคดว่าหัวใจของมนุษย์อยู่ตรงตาแหน่งใดของร่างกาย (แนวค าตอบ อยู่ระหว่างปอดทง 2 ข้าง ค่อน
ิ

ั้
ไปทางซ้าย)
– หัวใจท างานเป็นระบบร่วมกับอวัยวะใด (แนวค าตอบ หลอดเลือดและเลือด)
ิ
ื่
2) นักเรียนร่วมกันตอบค าถามและแสดงความคดเห็นเกี่ยวกับคาตอบ เพื่อเชอมโยงไปสู่การเรียนรู้เรื่อง หัวใจและ

หลอดเลือด
ขั้นจัดกิจกรรมการเรียนร ู้
ั
ั
้
้
ื
ั้
จดกิจกรรมการเรียนรู้โดยใชกระบวนการสบเสาะหาความรู้ (Inquiry Process) ร่วมกับแบบกลบดาน ชนเรียน
(flipped classroom) ซึ่งมีขั้นตอนดังนี้
1) ขั้นสร้างความสนใจ (Engagement)
(1) ครูแบ่งกลมนักเรียนแลวเปิดโอกาสให้นักเรียนในกลมน าเสนอข้อมูลเกี่ยวกับระบบหมุนเวียนเลอดทครู
ุ่
ี่
ุ่
ื
้
มอบหมายให้ไปเรียนรู้ล่วงหน้าให้เพื่อนๆ ในกลุ่มฟัง จากนั้นให้แต่ละกลุ่มส่งตัวแทนมาน าเสนอข้อมูลหน้าห้องเรียน
ี่
(2) ครูตรวจสอบว่านักเรียนท าภาระงานทไดรับมอบหมายไปหรือไม่ โดยตรวจสอบจากการจดบันทกของนักเรียน
ึ
้
และถามค าถามเกี่ยวกับภาระงาน ดังนี้
– อวัยวะที่ส าคัญในระบบหมุนเวียนเลือดมีอะไรบ้าง (แนวค าตอบ หัวใจ หลอดเลือด และเลือด)
– ระบบหมุนเวียนเลือดท าหน้าที่อะไร (แนวค าตอบ ล าเลียงสารไปยังส่วนต่างๆ ของร่างกาย)

(3) ครูเปิดโอกาสให้นักเรียนตงประเดนค าถามที่นักเรียนสงสยจากการทาภาระงานอย่างน้อยคนละ 1 คาถาม ซึ่ง
ั

ั้
็
ครูให้นักเรียนเตรียมมาล่วงหน้า และให้นักเรียนช่วยกันตอบและแสดงความคิดเห็น
่
ื
(4) ครูและนักเรียนร่วมกันสรุปเกี่ยวกับภาระงาน โดยครูชวยอธิบายให้นักเรียนเข้าใจว่า ระบบหมุนเวียนเลอด
ประกอบด้วยหัวใจ หลอดเลือด และเลือด ซึ่งท าหน้าที่ร่วมกันในการล าเลียงสารไปยังส่วนต่างๆ ของร่างกาย
2) ขั้นส ารวจและค้นหา (Exploration)
ื
(1) ครูให้นักเรียนศกษาเรื่องระบบหมุนเวียนเลอด จากใบความรู้หรือในหนังสอเรียน โดยครูชวยอธิบายให้
ึ
ื
่
นักเรียนเข้าใจว่า ระบบหมุนเวียนเลือดมีเลือดทาหน้าที่ล าเลียงสาร เชน แก๊สออกซิเจน สารอาหาร และฮอร์โมนไปยังเซลล ์
่

้

ตางๆ เพื่อใชในการดาเนินกิจกรรม และเมื่อเซลลผลตของเสย เชน แก๊สคาร์บอนไดออกไซดและยูเรียจากการดาเนิน
่
์
่
์
ิ
ี
กิจกรรมออกมา เลือดจะท าหน้าที่ล าเลียงสารเหล่านี้ไปก าจัดออกจากร่างกายที่อวัยวะที่ใช้ก าจัดของเสีย