Page 442 - e Prosiding Serai 2021
P. 442
Seminar Penyelidikan dan Pertandingan Inovasi Peringkat Antarabangsa (Serai) 2021
21-22 September 2021
Praktikum yang melibatkan 3 kali Pengalaman Berasaskan Sekolah (PBS) dan 2 fasa
praktikum selama 12 minggu perlu juga dimurnikan dari segi pelaksanaan apabila pandemik
COVID-19 telah melanda. Hal ini menjejaskan persediaan dan penyeliaan para penyelia
dalam bimbingan tersebut. Pensyarah juga perlu diberi kursus atau bengkel dalam bentuk
praktikal (hands-on) berkaitan penyeliaan secara berterusan.
SYOR CADANGAN KAJIAN
Kajian lanjutan perlu dijalankan untuk meneroka faktor kegagalan seramai 29 orang pelajar
dalam praktikum dari kumpulan pelajar cemerlang SPM 5A ke atas.
RUJUKAN
Abdul Muqsith Bin Ahmad (2013). Faktor Yang Mempengaruhi Perbezaan Pencapaian
Akademik Pelajar Lepasan Diploma Politeknik Dan Matrikulasi Terhadap Subjek
Kejuruteraan. Tesis Sarjana. Universiti Tun Hussein Onn, Malaysia
Azura Hamdan, Rohany Nasir, Rozainee Khairudin & Wan Shahrazad Wan Sulaiman (2015).
Perbezaan Kecemerlangan Pelajar Dari Perspektif Pengurusan Masa, Keputusan
Akademik Terdahulu Dan Jantina. Jurnal Psikologi Malaysia 29 (1) (2015): 39-52
Baharin (2000). Teaching Effectiveness and Staff Professional Development Programmes in
HEI in Malaysia. (PhD dissertation). University of Birmingham, UK.
Bridgeman, B., McCamley-Jenkins, L., & Ervin, N. (2000). Predictions of Freshman Grade-
Point Average from the Revised and Recentered SAT I: Reasoning Test. New York:
College Entrance Examination Board.
Che Ghani Che Kob, Mai Shihah Abdulah, Arasinah Kamis, Zaliza Hanapi & Ridzuan Che Rus
(2016). Amalan Gaya Pembelajaran Pelajar Cemerlang Di Politeknik Seberang Perai:
Kajian Pelajar Malaysia Berdasarkan Model Felder Silvermen: GEOGRAFIA Online
Malaysian Journal of Society and Space 12 issue 3 (181 - 191)
Darden, G., Scott, K., Darden, A., & Wetfall, S. (2001). The student-teaching experience.
Journal of Physical Education, Recreation, and Dance, 72(4), 50-53.
Ditchkoff, S.S., Laband, D. N. & Hanby, K. (2003). Academic performance of transfer versus
"native" students in a wildlife Bachelor of Science program. Wildlife Society Bulletin,
31(4): 1021-1026.
Institut Pendidikan Guru Malaysia, Buku Panduan Dan Syarat Penganugerahan Sijil/
Diploma/Ijazah, Kemas Kini Julai 2020
Kamarul Md. Shah, Farah Mukhtar, Hasnah Abdullah, Manoriza Abdul Malek & Zairiniah
Mohd. Shukur (2017). Kemahiran Generik dan Pencapaian Akademik dalam Kalangan
Guru Pelatih di Institut Pendidikan Guru Malaysia. Jurnal Pendidikan Malaysia 42(1):
69-75)
Kementerian Pelajaran Malaysia. (2013). Laporan Awal Pelan Pembangunan Pendidikan
Malaysia 2013-2025.
e-Prosiding Serai 2021/e-ISBN 978-967-19359-3-4 424
