Page 1245 - e Prosiding Serai 2021

Seminar Penyelidikan dan Pertandingan Inovasi Peringkat Antarabangsa (Serai) 2021
21-22 September 2021

Analisis Dokumen
Berdasarkan analisis data yang telah dilakukan mengikut kaedah kualitatif, pengkaji
menganalisis dokumen menggunakan persoalan kajian iaitu “Adakah kemahiran murid

menulis kata sendi ‘di’ dan imbuhan ‘di’ dengan betul dapat ditingkatkan menggunakan alat
bantu “Ladybird DiDi” ?”. Hasil dapatan kajian dianalisis berdasarkan latih tubi dalam
intervensi yang dijalankan.

Jadual 8 : Analisis Kekerapan Kesalahan Pada Latih Tubi dan Catatan Analisis Dokumen

Latih tubi Kekerapan Kesalahan Peserta kajian
P1 P2 P3 P4 P5

1 1 0 2 1 0
2 1 0 2 2 0
3 0 0 0 0 0
4 0 0 0 0 0
Jumlah 2 0 4 3 0

Jadual 9 : Kekerapan Kesalahan Pada Latih Tubi dan Catatan Analisis Dokumen

Latih Kekerapan Kesalahan Catatan Analisis Dokumen
tubi P P P P4 P5
1 2 3
Kesalahan tertumpu pada soalan 1 dan 2 iaitu sebelum
aplikasikan alat bantu “Ladybird DiDi” digunakan bagi
menjawab soalan. Hal ini, pengkaji ingin melihat
1 1 - 2 1 - kemampuan peserta selepas mengikuti intervensi 1.
Selepas selesai soalan 1 dan 2 bagi kenal pasti kata
sendi nama ‘di’, barulah alat bantu “Ladybird DiDi”
digunakan oleh peserta kajian bagi menjawab soalan 3
hingga 5.
Pada soalan 1 dan 2, pengkaji belum aplikasikan alat
bantu “Ladybird DiDi” untuk digunakan oleh peserta
kajian bagi menjawab soalan. Hal ini menyebabkan
2 1 - 2 2 - kesalahan yang ketara pada P1, P3 dan P4.
Alat bantu “Ladybird DiDi” digunakan oleh peserta
kajian bermula semasa menjawab soalan 3 hingga 5.
Latih tubi 3 dapat dijawab dengan betul oleh semua
3 - - - - - peserta kajian dengan menggunakan alat bantu
“Ladybird DiDi” semasa intervensi 4
Latih tubi 4 dapat dijawab dengan betul tanpa
4 - - - - - menggunakan alat bantu “Ladybird DiDi” semasa
intervensi 5

e-Prosiding Serai 2021/e-ISBN 978-967-19359-3-4 1223