Page 80 - port

7

12. การวัดและประเมินผล

จุดประสงค์การเรียนรู้ วิธีการวัดผล เครื่องมือวัดผล เกณฑ์การประเมินผล

1.ด้านความรู้ ( K ) -การตอบคำถาม -คำถามในบฝ. 3 คือ นักเรียนอธิบายองค์ประกอบ

-นักเรียนสามารถอธิบาย และร่วมกิจกรรม ฉันรู้อะไร ของหินได้อย่างถูกต้องทุกประเภท

องค์ประกอบของหินแต่ Rocks & -แบบบันทึก 2 คือ นักเรียนอธิบายองค์ประกอบ

ละประเภทได้ (K) Minerals กิจกรรมที่1.1 ของหินได้อย่างถูกต้อง 2 ประเภท

องค์ประกอบ 1 คือ นักเรียนอธิบายองค์ประกอบ

ของหินมี ของหินได้อย่างถูกต้อง 1 ประเภท

อะไรบ้าง 0 คือ นักเรียนไม่สามารถอธิบาย

องค์ประกอบของหินได้อย่างถูกต้อง

2.ด้านทักษะ / -การตอบคำถาม -แบบบันทึก 3 คือ คือ นักเรียนจำแนกองค์ประกอบ

สมรรถนะที่สำคัญของ และร่วมกิจกรรม กิจกรรมที่1.1 ของหินได้อย่างถูกต้องทุกประเภท

ผู้เรียน ( P ) Rocks & องค์ประกอบ 2 คือ นักเรียนจำแนกองค์ประกอบ

-นักเรียนจำแนก Minerals ของหินมี ของหินได้อย่างถูกต้อง 2 ประเภท

องค์ประกอบของหินแต่ละ -กิจกรรมที่1.1 อะไรบ้าง 1 คือ นักเรียนจำแนกองค์ประกอบ

ประเภทได (P) องค์ประกอบของ ของหินได้อย่างถูกต้อง 1 ประเภท
้
หินมีอะไรบ้าง 0 คือ นักเรียนไม่สามารถจำแนก

องค์ประกอบของหินได้อย่างถูกต้อง

3.ด้านคุณลักษณะอัน -สังเกตพฤติกรรม -แบบประเมิน 4 คือ นักเรียนแสดงพฤติกรรมอย่าง

พึงประสงค์ ( A ) ในคาบเรียน คุณลักษณะอัน สม่ำเสมอ

-นักเรียนให้ความ -สร้างแบบประเมิน พึงประสงค์ 3 คือ นักเรียนแสดงพฤติกรรมบ่อยครั้ง

ร่วมมือในการทำ คุณลักษณะอันพึง 1.ตั้งใจเรียนและ 2 คือ นักเรียนแสดงพฤติกรรม2-3ครั้ง

กิจกรรม (A) ประสงค์ ตั้งใจทำงานที่ 1 คือ นักเรียนแสดงพฤติกรรมอย่างน้อย

ได้รับมอบหมาย 1ครั้ง

2. ให้ความ 0 คือ นักเรียนไม่แสดงพฤติกรรม

ร่วมมือในการทำ

กิจกรรมต่าง ๆ