Page 17 - ส่วนหน้าประวัติ 001-012.indd

๑. กําหนดหัวขอที่สนใจ

ี
ั
ในข้นตอนแรก เราตองกําหนดหัวขอท่เราสนใจจะศึกษาหรือ
กําหนดขอบเขตของเรื่องที่เราจะศึกษา โดยอาจตั้งคําถามไวอยางกวางๆ

ตัวอยางเชน

ทองถิ�นของเรามีผูคนตั้งถิ�นฐานมาตั้งแตเมื่อใด
●
● ลักษณะวิถีชีวิตและความเปนอยูของผูคนในทองถิ�นมีลักษณะอยางไร

● วัฒนธรรม ประเพณ� และสถานที่สําคัญในทองถิ�นมีอะไรบาง

● ชื่อของสถานที่สําคัญในทองถิ�นมีที่มาอยางไร

● บุคคลสําคัญในทองถิ�นมีใครบาง มีผลงานสําคัญอะไร

● เหตุการณสําคัญที่มีผลตอวิถีชีวิตของคนในทองถิ�นมีอะไรบาง

๒. รวบรวมหลักฐาน

ั
ี
ื
เม่อกําหนดหัวขอท่เราสนใจจะศึกษาคนควาไดแลว ข้นตอไปคือ
ฉบับ
ผูสอน การรวบรวมหลักฐานท่เก่ยวของ เพ่อนํามาใชในการศึกษาคนหาคําตอบท่เรา
ี
ี
ื
ี
สนใจ
หลักฐานทางประวติศาสตร 
ั
ที่เกี่ยวกับประวัติศาสตรทองถิ�น ไดแก
ั
๑) หลักฐานช้นตน ซ�งเปน
ึ

หลักฐานรวมสมัยกับบุคคลหรือเหตุการณ
ึ
ั
ี
ท่เกิดข้น หลักฐานช้นตนเก่ยวกับความ
ี
เปนมาของทองถ�น เชน โบราณสถาน
ิ
โบราณวัตถุ สถาปตยกรรมรวมสมัย
เชน อาคารสมัยโบราณ เรือนโบราณ
 ตลาดรอยป อ.สามชุก จ.สุพรรณบุรี ภาพถายเกาๆ สถานท่สําคัญในทองถ�น
ิ
ี
เปนตัวอยางของแหลงขอมูลของทองถิ�น
ที่เราสามารถไปเก็บขอมูลบางดานมาใช สิ�งของเครื่องใชของผูคนในอดีต เปนตน
ในการศึกษาได

๔ ประวัติศาสตร ๕