Page 57 - math
P. 57
10-0093_MATHIMATIKA_BM_D DHMOT_math 2/5/13 1:34 PM Page 56
Tα παιδιά σχεδιάζουν και μετρούν
Πόσα δεκαδικά ψηφία μπορεί να έχει ένας δεκαδικός αριθμός;
α) Τα παιδιά σχεδιάζουν ευθύγραμμα τμήματα και μετρούν το μήκος τους.
l Mπορεί να συμβαίνει αυτό που λέει ο Σαλ; Ποιο μπορεί να είναι το μήκος του
ευθύγραμμου τμήματος του Σαλ;
Απαντάμε και εξηγούμε: ............................................................................................
........................................................................................................................................
β) Παρατηρώ το γαλλικό μέτρο και απαντώ:
l Ποιο έχει το μεγαλύτερο μήκος; Επιλέγω με 4:
l το ένα δεκατόμετρο; l το ένα εκατοστόμετρο ή l το ένα χιλιοστόμετρο;
γ) Γενικεύω: Ποιο παιδί κρατάει την κάρτα με τη μεγαλύτερη αξία; ..................
l Διατάσσω τους αριθμούς που δείχνουν
οι κάρτες των παιδιών
________ < ________ < ________
Δεκαδικοί αριθμοί με τρία δεκαδικά ψηφία: σύγκριση-διάταξη-παρεμβολή-αριθμογραμμή. 56
