Page 4 - SAR โรงเรียนอนุบาลชุมตาบง ปี 64(รวม)
P. 4
รายงานการประเมินตนเองระดับปฐมวย (SAR) โรงเรยนอนุบาลชมตาบง ก
ุ
ั
ี
บทสรุปส าหรับผู้บริหาร
โรงเรียนอนุบาลชุมตาบง ตั้งอยู่หมู่ที่ ๘ ต าบลชุมตาบง อ าเภอชุมตาบง จังหวัดนครสวรรค์ รหัสไปรษณีย์ ๖๐๑๕๐
ื้
สังกัด ส านักงานเขตพนที่การศึกษาประถมศึกษานครสวรรค์ เขต ๒ เปิดสอนตั้งแต่ระดับชั้นอนุบาลปีที่ ๑ ถึงระดับชั้น
ประถมศึกษาปีที่ ๖ ได้รายงานผลการประเมินคุณภาพ ภายในสถานศึกษา เมื่อวันที่ ๑ เดือน เมษายน พ.ศ.๒๕๖๕ มีครู
ี่
บุคลากรทางการศึกษาปฐมวัย จ านวน ๕ คน ได้แก่ข้าราชการครู จ านวน ๕ คน ครูพเลี้ยง – คน จ านวนนักเรียนปฐมวัย
จ านวน ๑๒๕ คน
ตามที่โรงเรียนอนุบาลชุมตาบง ได้ด าเนินการประเมินคุณภาพภายในสถานศึกษา ประจ าปีการศึกษา ๒๕๖๓
ตามระบบการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา ประกาศของกระทรวงศึกษาธิการ โดยจัดท ารายงานประจ าปีเสนอ
ั
ื่
ต่อหน่วยงานต้นสังกัด หน่วยงานที่เกี่ยวข้อง และเสนอต่อสาธารณชน เพอน าไปสู่การพฒนาคุณภาพตามมาตรฐาน
การศึกษาและเพอรองรับการประเมินคุณภาพภายนอกโรงเรียนอนุบาลชุมตาบง ได้ด าเนินการด้นประกันคุณภาพภายใน
ื่
อย่างต่อเนื่องจนถึงปัจจุบันด าเนินงานตามกฎกระทรวงการประกันคุณภาพการศกษาพ.ศ.2561
ึ
บัดนี้การด าเนินการประเมินคุณภาพภายในสถานศึกษาเสร็จเรียบร้อยแล้ว จึงขอเสนอผลการประเมินคุณภาพ
ภายในสถานศึกษา แสดงในตาราง สรุปผลได้ดังนี้
สรุปผลการประเมิน
มาตรฐาน/ตัวบ่งชี้ ระดับคุณภาพ
มาตรฐานที่ 1 คุณภาพของเด็ก ยอดเยี่ยม
มาตรฐานที่ 2 กระบวนการบริหารและการจัดการ ยอดเยี่ยม
มาตรฐานที่ 3 การจัดประสบการณ์ที่เน้นเด็กเป็นส าคัญ ยอดเยี่ยม
๑. ผลการด าเนินงาน
ุ
มาตรฐานที่ ๑ คุณภาพเด็ก มีผลการด าเนินงาน ระดับคณภาพ ยอดเยี่ยม
2. หลักฐานสนับสนุนผลการการด าเนินงาน
ั
โรงเรียนอนุบาลชุมตาบง ได้รับรางวัลการด าเนินงานขับเคลื่อนและพฒนานวัตกรรมการเรียนรู้
Active Learning ร่วมกับภาคีเครือข่าย ระดับยอดเยี่ยม รางวัลการจัดการเรียนการสอน STEM ในสถานศึกษา
ระดับดีเด่น และรางวัลตราพระราชทานบ้านนักวิทยาศาสตร์น้อย ประเทศไทย ประจ าปี ๒๕๖๒ โดยทางโรงเรียนได้จัด
ั
การศึกษาในระดับปฐมวัยส่งเสริมให้เด็กมีพฒนาการทั้ง ๔ ด้านอย่างสมดุลและเหมาะสมกับวัย โดยจัดท าหลักสูตร
สถานศึกษาที่สอดคล้องกับบริบทของท้องถิ่นและหลักสูตรการศึกษาปฐมวัย พทธศักราช ๒๕๖๑ จัดประสบการณ์
ุ
ที่ครอบคลุมพฒนาการทั้ง ๔ ด้าน โดยเน้นการจัดประสบการณ์ผ่านการลงมือปฏิบัติด้วยกิจกรรมประจ าวันทั้ง ๖ กิจกรรม
ั
ั
จัดโครงการส่งเสริมพฒนาการ ๔ ด้าน โครงการยกระดับคุณภาพการศึกษาปฐมวัย โครงการบ้านนักวิทยาศาสตร์น้อย
โครงการเศรษฐกิจพอเพยง และโครงการส่งเสริมการประกันคุณภาพภายในของสถานศึกษาตามที่ก าหนดในกระทรวง
ี
กิจกรรมการเรียนรู้แบบ Active Learning กิจกรรมจิตศึกษา และ DLTV โดยประเมินพฒนาการของเด็กตามสภาพจริง
ั
และบันทึกพฒนาการทั้ง 4 ด้าน จากการด าเนินงานตามโครงการและกิจกรรมดังกล่าวส่งผลให้มีพฒนาการในภาพรวมระดับ
ั
ั
คุณภาพยอดเยี่ยม จ าแนกเป็น ด้านร่างกาย อยู่ในระดับยอดเยี่ยม ร้อยละ ๙๒.๐๐ ด้านอารมณ์-จิตใจ อยู่ในระดับยอดเยี่ยม
ร้อยละ ๑๐๐ ด้านสังคม อยู่ในระดับยอดเยี่ยม ร้อยละ ๑๐๐ และด้านสติปัญญา อยู่ในระดับยอดเยี่ยม ร้อยละ ๙๕.๒๐
ผลการประเมินสูงกว่าเป้าหมายที่กาหนด
