Page 107 - วิทยาการคำนวณ ม.3
P. 107

(อีเมล, SMS, Line, Skype, Facebook, FTP,  Blog,

                                                                Web board, e-commerce)

                                                                9 . ซอฟต์แวร์ทีให้บริการบนอินเทอร์เน็ตมีอะไรบ้าง
                                                                              ่
                                                                (ซอฟต์แวร์บริหารงานต่าง ๆ เช่น โปรแกรมร้านอาหาร
                                                                                                           ่
                                                                ซอฟต์แวร์บริหารธุรกิจ (มีค่าใช้จาย) ซอฟต์แวร์ทีใช้
                                                                                             ่
                                                                                          ์
                                                                                 ิ
                                                                ส่วนตัว เช่น ออฟฟศออนไลน  Google Docs)
                กิจกรรมการเรยนรู  ้                             การวัดและประเมินผล
                              ี
                  1.  ครูนาอภิปรายเพือสร้างความสนใจโดยการใช้     1.  ท ากิจกรรมตรวจสอบการเรียนรู้  ตอบค าถามท้าย
                                    ่

                                                                        ่
                  ค าถามกระตุ้นให้นักเรียนสังเกตคิดวิเคราะห์ โดย     หนวยการเรียนรู้
                  การตั้งปญหา ให้นักเรียนช่วยกันตอบ              2.  การสังเกตพฤติกรรมนักเรียนด้านใฝเรียนรู้ มงมั่น
                         ั
                                                                                                    ่
                                                                                                            ุ่
                           ้
                  2.  บอกเปาหมายการเรียนรู้ในหัวข้อเรื่องทีสอน         ในการท างาน และซื่อสัตย์สุจริต
                                                        ่
                  ทั้งทางด้านความรู้ ทักษะ และคุณลักษณะอันพึง    3.  การเขียนสมุดบันทึกความรู้
                  ประสงค์                                        4.  แบบสังเกตพฤติกรรมการเรียนรู้ การมีส่วนร่วมใน
                  3.  ใช้เทคนิคการสอนแบบสืบสวน (ตั้งค าถาม-          การอภิปราย ซักถาม และตอบค าถามกิจกรรม

                                ่

                  ตอบค าถาม) เพือนาไปสู่ข้อสรุปหรือการสอนแบบ     5.  แบบประเมินพฤติกรรมด้านทักษะปฏิบัติ
                  5E                                             6.  แบบประเมินการนาเสนอผลงานกลุ่ม

                        -   ใช้เทคนิคการสอนแบบกระบวนการกลุ่ม     7.  แบบประเมินผลการเรียนรู้ด้วยตนเอง
                  โดยการสืบค้นข้อมูลหรือท ากิจกรรมทดสอบการ       8.  แบบประเมินการเขียนรายงาน

                  เขียนโปรแกรม                                   9.  แบบประเมินการเขียนผังมโนทัศน  ์
                                                         ็
                                                                                                        ่
                                                                                       ่
                                                                                           ็
                        -   นาเสนอผลงานโปรแกรม หรือสรุปเปน       10. แบบประเมินทักษะทีจ าเปนในศตวรรษที 21

                  รายงาน
                         -   สอนโดยใช้กิจกรรมเพือนคู่คิดเพือการ
                                                      ่
                                             ่
                                  ่
                  เรียนรู้และแลกเปลียนเรียนรู้
                         -   ฝกการประเมินตนเองและประเมินเพือน
                                                          ่
                           ึ
                         -   กิจกรรมตรวจสอบความรู้ความเข้าใจโดย
                  การเขียนตอบ
                  4. ประเมินผลการเรียนรู้ด้วยแบบทดสอบแบบ
                                                    ่
                  เลือกตอบ ตรวจและเฉลยก่อนเรียนหนวยต่อไป
   102   103   104   105   106   107   108   109   110   111   112