Page 22 - MATEMATIKA KELAS 4
P. 22
B
TAKSIRAN
Kompetensi Dasar:
3.3 Menjelaskan dan melakukan penaksiran dari jumlah, selisih, hasil kali,
dan hasil bagi dua bilangan cacah maupun pecahan dan desimal.
4.3 Menyelesaikan masalah penaksiran dari jumlah, selisih, hasil kali, dan
hasil bagi dua bilangan cacah maupun pecahan dan desimal.
Pada waktu jam istirahat, Toha, Yasin, Ahmad, dan
Muhammad bermain tebak-tebakan.
Toha : Teman-teman, siapa diantara kalian yang
dapat menebak jawaban dari
pertanyaanku?
Yasin : Apa coba tebak-tebakanmu?
Toha : Begini tebak-tebakannya. Di sebuah tempat fotocopi terdapat 154 kertas
warna putih, 243 kertas warna merah, dan 391 kertas warna kuning. Ayo
kira-kira berapa jumlah semua kertas di tempat fotocopi tersebut? Siapa dari
kalian yang bisa menjawabnya dengan cepat?
Ahmad : Jawabanku kira-kira 650 lembar kertas!
Muhammad : Kalau jawabanku adalah 750 lembar kertas!
Yasin : Menurutku jawabannya kira-kira 790 lembar!
Toha : Baik teman-teman, jawaban yang paling mendekati benar adalah jawaban ...
.
Dapatkah kalian membantu Toha untuk menentukan jawaban siapa yang paling benar?
Atau kalian memiliki jawaban sendiri?
Agar kalian bisa menentukan jawaban yang paling benar, pelajarilah materi pelajaran di
bawah ini!
22
MTK K-13 Kelas 4 Semester 1
