Page 129 - กำหนดการสอน-ว31104-วิทยาศาสตร์กายภาพ-ม.5

108

้
5) การแสดงการยึดเหนี่ยวกันของอะตอมภายในโมเลกุลสารโคเวเลนต์ ท าไดอย่างไร
(แนวการตอบ ท าได้โดยใชสูตรโครงสร้าง (structural formule))
้
6) พันธะที่เกิดจากการใช้เวเลนซ์อิเล็กตรอนร่วมกัน 1 คู่ เรียกว่า (แนวการตอบ พันธะ
เดี่ยว)

7) พันธะที่เกิดจากการใช้เวเลนซ์อิเล็กตรอนร่วมกัน 2 และ 3 คู่ เรียกว่า ตามล าดับ
(แนวการตอบ พันธะคู่ และพันธะสาม)

3.2 ครูและนักเรียนร่วมกันสรุปการศึกษาค้นคว้า เรื่อง สารโคเวเลนต์ ดังนี้

สารโคเวเลนต์
การแสดงการยึดเหนี่ยวกันของอะตอมภายในโมเลกุลสารโคเวเลนต์ ท าได้โดยสูตร

โครงสร้าง (structural formule) ซึ่งแสดงคู่อิเล็กตรอนที่ใช้ร่วมกันในการเกิดพันธะโควาเลนต์ด้วยเส้น

พันธะ โดยพันธะที่เกิดจากการใช้เวเลนซ์อิเล็กตรอนร่วมกัน 1 คู่ เรียกว่า พันธะเดี่ยว ซึ่งเขียนแทนด้วยเส้น
1 เส้น และพันธะที่เกิดจากการใช้เวเลนซ์อิเล็กตรอนร่วมกัน 2 และ 3 คู่ เรียกว่า พันธะคู่ และพันธะสาม

ซึ่งเขียนแทนด้วยเส้น 2 และ 3 เส้น ตามล าดับ ดังรูป 2.2

โมเลกุลของสารโคเวเลนต์อาจประกอบด้วยหลายพันธะและอาจมีพันธะโคเวเลนต์ที่เป็นพันธะ
เดี่ยว พันธะคู่ หรือพันธะสามมากว่า 1 ชนิด ดังรูป 2.3

ขั้นที่ 4 ขั้นขยายความรู้

4.1 ครูให้ความรู้เพิ่มเติมสารเคมีบางชนิด เช่น สารประกอบอินทรีย์ ตามรายละเอียดในหนังสือเรียน
หน้า 33

ขั้นที่ 5 ขั้นประเมินผล
5.1 ครูตรวจ Mind mapping เรื่อง สารโคเวเลนส์ ของนักเรียน

5.2 ครูตรวจสมุดการท าแบบฝึกหัด 2.1 ของนักเรียน

ประยุกต์และตอบแทนสังคม
ครูให้นักเรียนแต่ละคนน าความรู้ที่เรียนไปค้นคว้าเพิ่มเติมที่ห้องสมุด หรือเว็บไซต์ แล้วน าเสนอใน

ชั้นเรียน

ู้
8. สื่อการเรียนร/แหล่งเรียนร ู้
8.1 หนังสือเรียนรายวิชาพื้นฐานวิทยาศาสตร์ (วิทยาศาสตร์กายภาพ) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 เล่ม 1
(ฉบับปรับปรุง พ.ศ.2560)

8.2 อินเทอร์เน็ต

8.3 ห้องสมุด