Page 351 - กำหนดการสอน-ว31104-วิทยาศาสตร์กายภาพ-ม.5

330

นอกจากในแบตเตอรี่แล้วยังมีปฏิกิริยารีดอก ซ์ที่พบเห็นในชีวิตประจ าวันมากมาย เช่น ปฏิกิริยา
การเผาไหม้ ปฏิกิริยาการเกิดสนิมของโลหะ ปฏิกิริยาในกระบวนการสังเคราะห์ด้วยแสง ปฏิกิริยาเคมีใน

กระบวนการหายใจ
5.2 กระบวนการ

1) ความสามารถในการสื่อสาร (อ่าน ฟัง พูด เขียน)
2) ความสามารถในการคิด (สังเกต วิเคราะห์ จัดกลุ่ม สรุป)

3) ความสามารถในการแก้ปัญหา (แสวงหาความรู้)

4) ความสามารถในการใช้ทักษะชีวิต (ความรับผิดชอบ)
5) ความสามารถในการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ (ใช้การสืบค้นผ่านคอมพิวเตอร์)

5.3 คุณลักษณะและค่านิยม

ใฝุเรียนรู้และเป็นผู้มีความมุ่งมั่นในการท างาน
6. บูรณาการ

-

7. กิจกรรมการเรียนรู้

ขั้นที่ 1 ขั้นสร้างความสนใจ

1.1 ครูทบทวนบทเรียนที่ผ่านมาเกี่ยวกับเชื้อเพลิงทางเลือก
1.2 ครูน าภาพมาให้นักเรียนศึกษา พร้อมตั้งค าถามเพื่อเข้าสู่บทเรียน ดังนี้

1) จงบอกชื่ออุปกรณ์ทั้ง 4 ภาพ ให้ถูกต้อง

2) จงยกตัวอย่างแบตเตอรี่ที่นักเรียนรู้จัก

ขั้นที่ 2 ขั้นส ารวจและค้นหา
2.1 ครูให้นักเรียนศึกษาเนื้อหาและท าความเข้าใจ เรื่อง แบตเตอรี่ ตามรายละเอียดในหนังสือ

เรียน หน้า 114 -116

2.2 เมื่อนักเรียนศึกษาเนื้อหาและท าความเข้าใจ เรื่อง แบตเตอรี่ เสร็จเรียบร้อย ให้นักเรียนท า
แบบฝึกหัด 4.3 ในหนังสือเรียน หน้า 117 ลงในสมุดของตนเอง

2.3 นักเรียนท าแบบฝึกหัด เรื่อง ทิศทางการเคลื่อนที่ของอิเล็กตรอนที่ท าให้เกิดกระแสไฟฟูา

ขั้นที่ 3 ขั้นอธิบายและลงข้อสรุป
3.1 ครูสุ่มนักเรียน 2 คน ดังนี้

- คนที่ 1 ออกมาเฉลยแบบฝึกหัด 4.3 หน้าชั้นเรียน

- คนที่ 2 ออกมาเฉลยแบบฝึกหัด เรื่อง ทิศทางการเคลื่อนที่ของอิเล็กตรอนที่ท าให้เกิด
กระแสไฟฟูา หน้าชั้นเรียน