Page 8 - MANUAL PENGURUSAN 2020 INSTAR
P. 8
SEKOLAH BERASRAMA PENUH INTEGRASI TUN ABDUL RAZAK
SEKOLAH BERPRESTASI TINGGI
Falsafah Falsafah
Pendidikan Kebangsaan Sekolah Berasrama Penuh
Pendidikan di Malaysia adalah suatu usaha Pendidikan di sekolah berasrama penuh
berterusan ke arah memperkembangkan lagi adalah suatu usaha berterusan
potensi individu secara menyeluruh dan bagi menyediakan suasana
bersepadu untuk mewujudkan insan yang persekolahan dan pembelajaran yang
seimbang dan harmonis dari segi intelek, terancang, terkawal dan sempurna
rohani, emosi dan jasmani berdasarkan untuk memupuk dan
kepercayaan dan kepatuhan kepada Tuhan. memperkembangkan kebolehan pelajar-
Usaha ini adalah bertujuan untuk melahirkan pelajar yang berpotensi ke arah
warganegara Malaysia yang berilmu kecemerlangan sebagai insan dan
pengetahuan, berketerampilan, berakhlak warganegara yang seimbang dan
mulia, bertanggungjawab dan berkeupayaan bertanggungjawab terhadap tuntutan agama,
mencapai kesejahteraan diri serta memberi bangsa dan negara.
sumbangan terhadap keharmonian dan
kemakmuran keluarga, masyarakat dan
negara.
VISI KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA
“Pendidikan Berkualiti Insan Terdidik Negara Sejahtera”
MISI SEKOLAH BERASRAMA PENUH
Sekolah Berasrama Penuh sebagai wadah terbaik dalam sistem pendidikan
negara yang berkemampuan
membina insan yang mempunyai
kecemerlangan ilmu,
kemampanan sahsiah,
kesejagatan kepimpinan
dan kejituan patriotisme
bagi melahirkan
ahli sains,
teknokrat
dan professional
yang dapat memenuhi
aspirasi dan tuntutan agama, bangsa dan negara
menjelang abad ke-21.
7
