Page 157 - รายงานผลการปฏิบัติงาน_12เดือน_2563
P. 157

6.5 ทำ งานร่วมกันระหว่างส่วนกลางกับส่วนงานวิชาการมากขึ้น เช่น การจัดซื้อจัดจ้าง ระบบพี่เลี้ยง
               เป็นต้น

               7. หลักการกระจายอำ นาจ (Decentralization)
                     7.1  มีการกระจายอำ นาจในการบริหารงานให้กับผู้บริหารส่วนงานในการรับผิดชอบการบริหารงาน

               ของแต่ละส่วนงาน  ได้แก่ รองอธิการบดี ผู้ช่วยอธิการบดี คณบดี และผู้อำ นวยการสำ นัก
                     7.2      สื่อสารวิสัยทัศน์ สู่ประชาคม เพื่อมอบนโยบายให้ผู้บริหารทุกคณะ วางนโยบายและ
               แผนการดำ เนินงานไปในทิศทางเดียวกัน  โดยมีการลงพื้นที่ตามคณะเป็นประจำ ทุกปี  สำ หรับในระดับ

               ปฏิบัติการได้มอบ สำ นักงานบริหารยุทธศาสตร์ เดินสายลงพื้นที่ทุกคณะ เพื่อรับฟังปัญหา อุปสรรค ใน
               การดำ เนินงาน และหาแนวทางแก้ไข

                     8. หลักนิติธรรม (Rule of law)
               8.1 รวบรวมและปรับปรุง ข้อบังคับ ระเบียบและประกาศต่างๆ เช่น ประกาศสถาบัน เรื่อง อัตราค่า
               ธรรมเนียมการศึกษา ประกาศสถาบัน เรื่อง หลักเกณฑ์ และ อัตราค่าตอบแทน ค่าเดินทางและค่าที่พัก

               ของการประเมินคุณภาพการศึกษาภายใน เป็นต้น
               8.2 ช่องทางอุทธรณ์ร้องทุกข์ในการปฏิบัติงาน

                     9. หลักความเสมอภาค (Equity)
               9.1 สถาบันให้โอกาสกับประชาชนทั่วไปในการรับบริการจากสถาบันอย่างเสมอภาค
               และถ้วนทั่ว  เช่น การรับนักศึกษาพิการ การรับนักศึกษาด้อยโอกาส การขยายโอกาสทางการศึกษาไปสู่

               ภูมิภาคในรูปวิทยาเขต ณ จังหวัดชุมพร และการรับพนักงานคนพิการ
               เป็นต้น

                     10. หลักมุ่งเน้นฉันทามติ (Consensus Oriented)
                     สถาบันมีการดำ เนินงานที่มุ่งเน้นหลักฉันทามติตลอดมา อาทิ การจัดทำ แผนเพื่อพัฒนาสถาบัน การ
               พัฒนาหลักสูตรโดยให้ผู้เกี่ยวข้องทั้งภายในและภายนอกเข้ามามีส่วนร่วม  มีการแต่งตั้งเป็นคณะกรรมการ

               หรือคณะทำ งาน โดยมีการประชุมระดมสมองในหลายระดับ เพื่อให้เกิดความเห็นชอบร่วมกัน เช่น ประชุม
               สัมมนาเชิงปฏิบัติการ เรื่อง การจัดสรรงบประมาณเงินรายได้และทรัพยากรแบบใหม่ (PBBS) นอกจากนี้

               ยังมีการประชุมในระดับต่างๆ ของสถาบัน เช่น การประชุมคณะกรรมการผู้บริหารสถาบัน การประชุม
               คณะอนุกรรมการสภาสถาบันด้านต่างๆ  เพื่อหารือ  รับฟังความคิดเห็น  และกลั่นกรอง  จนสรุปเป็นมติที่
               ประชุม และมอบหมายให้สถาบัน และหรือส่วนงานนำ ไปปฏิบัติ



               ปัญหา – อุปสรรค

               1. การถ่ายทอดหรือมอบหมายตัวชี้วัดไปสู่ระดับปฏิบัติการเป็นรายบุคคล ยังดำ เนินการไม่ครบทุกส่วนงาน
                 ทำ ให้การดำ เนินงานตามตัวชี้วัดและการรวบรวมข้อมูลเพื่อใช้ในการรายงานผลการดำ เนินงานไม่เป็นไป
               ตามเป้าหมายและระยะเวลาที่กำ หนด และหรือไม่ถูกต้อง ครบถ้วน

               2. การรายงานผลการดำ เนินงานมีความล่าช้า  และตัวชี้วัดส่วนใหญ่กำ หนดเป้าหมายการดำ เนินงานใน
               ช่วงไตรมาสที่ 4 ซึ่งเป็นช่วงสิ้นปีงบประมาณ ทำ ให้ในแต่ละไตรมาสไม่ทราบผลความคืบหน้าในการดำ เนิน

               งานที่แท้จริงว่าจะสามารถดำ เนินงานได้บรรลุตามเป้าหมายหรือไม่






                                                                   รายงานผลการปฏิบัติงาน ประจำ ปีงบประมาณ พ.ศ. 2563   155
   152   153   154   155   156   157   158   159   160