Page 130 - 6 sınıf Dorya Fen Bilimleri Sınıf İçi Uygulama Klavuzu_edited

Sesin Sürati

Kılavuz Bilgi

Şimşek ve gök gürültüsü aynı anda meydana gelmesine rağmen önce şimşeğin ışığını görürüz, bir süre sonra gök gürül-
tüsünü duyarız. Bu durum şimşek olayında elektrik enerjisinin ışık hızıyla, gök gürültüsünün ise ses hızı ile yayılmasından
kaynaklanır. Işık hızı, ses hızından karşılaştırılamayacak kadar büyüktür. Sesin havadaki sürati yaklaşık 340 m/s, ışığın
havadaki sürati ise 300 000 000 m/s’dir.
Ses, bir enerji türüdür. Madde taneciklerinin titreşmesiyle ses, bir tanecikten diğerine aktarılır.

Kuvvetli bir patlamanın çevresindeki camları kırması, radyonun yakınına konulan mum alevinin titremesi sesin bir
enerji olduğunu kanıtlar.
Ses, suda yaklaşık 1500 m/s süratle, çelikte ise yaklaşık 5000 m/s süratle yayılır.
Ses kaynağından uzaklaştıkça sesin enerjisi azalır. Enerjinin bir kısmı taneciklerin birbiriyle çarpışması sonucu ısıya
dönüşür ve belli bir mesafe sonra ses duyulmaz olur.

İşaretleme

3. Aşağıdaki olaylardan sesin bir enerjiye sahip olduğunu gösterenleri işaretleyerek belirtiniz.

Dağcının bağırması Dağa doğru bağıran Yarasaların çıkardıkları Bazı opera sanatçılarının
sonucu çığın düşmesi sporcunun sesini tekrar sesle yollarını bulabilmesi bağırarak bir bardağı
duyması kırabilmesi
a. b. c. d.

4. Bir öğrenci çalar saatini kurarak havası boşaltılmış cam fanus içine bırakıyor.

a. Öğrenci çalar saatin sesini duyabilir mi? Açıklayınız.

boşluk ...............................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................

b. Çalar saatin sesini duyabilmesi için öğrenci hangi değişiklikleri yapabilir?

Vakum ...............................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................
c. Çalar saatin sesini en yavaş ve en hızlı duyabilmesi için öğrencinin yapması gereken değişiklikleri yazınız.
............................................................................................................................................................................................................................................

............................................................................................................................................................................................................................................
130