Page 5 - 2021 동서대 메이커 교육 워크북

온라인 수업운영 절차 수업 예시1 : 표현과 소통 수업 예시2 : <수평적/확산적사고>

01
➌ [학생 스스로 제작하여
과제 제출] : 학생은 주어진
과제대로 창의적 발상에
근거하여 만들기. 만드는
과정을 촬영하여 과제로 제출

메이커 사고
➍ [제출된 과제를 교수자는
평가하여 학생들에게 온라인
트레이닝 ➊
콘텐츠로 제작하여 공유] :
교수자는 학생의 과제를 모두
평가하되, 평가의 내용을
촬영하여 온라인으로 내용을
제공

6. 포스트 코로나 시대에 메이커 수업은 어떻게 이루어질까요?
표현과 소통
• 2021년 1학기는 공학계열 전제 학생을 대상으로 메이커교육을 시행할 계획이다. 이에 2020학년도 1학
기 공학계열 6개 분반의 시범운영을 기반으로 2020학년도 2학기 메이커교육 TF팀을 추가로 보완하여
대면 수업뿐만 아니라 비대면 수업에서도 공통된 수업을 진행할 수 있는 표준화된 수업콘텐츠 제작 및
메이커교육 워크북을 제작할 것이다.
• 2020TF팀은 민석교양대학 학장 박성미, International College 학장 김희경, 민석교양대학 교학부장
신은규, 이동운(건축공학과), 양성용(디자인학부), 양황규(컴퓨터공학과), 진태석(메카트로닉스공학과),
김대민(ICT융합공학부) 교수 등으로 구성하였다.
• 2021학년도는 메이커 교육의 확산을 대전제로 공학계열 담당교수진을 더 확보하고, 2021년 1월에 수
업워크숍을 시행하여 메이커 교육을 실질적으로 구현할 것이다.

6 DESIGN THINKING & CREATIVITY