Page 101 - 132 นางสาวสายธาร ลาดนาแพง

94

4. สาระการเรียนร ู้
สมบัติของของแข็ง มีมวล และต้องการที่อยู่ มีรูปร่างและปริมาตรคงท
ี่

5. กิจกรรมการจัดการเรียนรู้แบบ 5E
ชั่วโมงที่ 1

5.1 ขั้นการสร้างความสนใจ (Engagement)
ู
5.1.1. ครูสนทนากับนักเรียน โดยให้นักเรียนดภาพในหนังสือเรียนวิทยาศาสตร์ ป.4 เล่ม 2 หน้า 25
แล้วถามคำถามนักเรียนว่า สสารในแต่ละสถานะมีสมบัติแตกตางกันหรือไม่ อย่างไร ซึ่งครูให้นักเรียนร่วมกัน
่
ตอบคำถาม โดยครูยังไม่เฉลยคำตอบ
(แนวตอบ : สสารแตละสถานะอาจมีสมบัติบางประการเหมือนกัน เช่น มีมวล ต้องการที่อยู่ หรือ
่
อาจแตกต่างกัน เช่น สสารบางชนิดมีรูปร่างคงที่ สสารบางชนิดมีรูปร่างไม่คงที่ )
5.1.2. จากนั้นครูตั้งคำถามเกี่ยวกับสสารที่อยู่ในสถานะของแข็งมีสมบัติอย่างไร และจะหามวลและ

ปริมาตรของของแข็งได้อย่างไร โดยให้นักเรียนหาคำตอบได้จากการทำชุดกิจกรรมทางวิทยาศาสตร์ชุดที่ 2

ชั่วโมงที่ 2

5.2 ขั้นการสำรวจและการค้นหา (Exploration)

5.2.1. นักเรียนแต่ละคนสืบค้นข้อมูลเกี่ยวกับสสารที่อยู่ในสถานะของแข็งมีสมบัติอย่างไร และจะหา
มวลและปริมาตรของของแข็งได้อย่างไร โดยให้นักเรียนหาคำตอบได้จากการทำชุดกิจกรรมทางวิทยาศาสตร์

ชุดที่ 2
5.2.2. ครูให้นักเรียนศึกษาหาความรู้จากชุดกิจกรรมใบความรู้ชุดท 2
ี่
5.2.3. ให้นักเรียนทำแบบฝึกหัดชุดที่ 1 และ 2 (ทำลงในชุดกิจกรรมวิทยาศาสตร์ชุดที่ 2)
5.2.4. ครูให้นักเรียนตรวจแบบฝึกหัดจากชุดกิจกรรมที่ 1 และ 2 โดย

- ส่งแบบฝึกหัด หลังจากทำแบบฝึกหัดเสร็จเรียบร้อยแล้ว

- ครูตรวจแบบฝึกหัด ตรวจความถูกต้อง และให้คะแนนตามเกณฑ์

ชั่วโมงที่ 3
5.3 ขั้นการอธิบายและการลงข้อสรุป (Explanation)

5.3.1. ครูให้นักเรียนร่วมกันอภิปรายผลจากการทำแบบฝึกหัดจากชุดกิจกรรมที่ 1 และ 2

โดยใช้คำถามดังนี้
- สสารที่อยู่ในสถานะของแข็งมีสมบัติอย่างไร

สมบัติของของแข็ง จากการศึกษาเกี่ยวกับแรงยึดเหนี่ยวระหว่างอนุภาคของสารพบว่า

ของแข็งมีสมบัติหลายประการ ดังนี้