Page 100 - 132 นางสาวสายธาร ลาดนาแพง

93

แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 7

รายวิชาวิทยาศาสตร์พื้นฐาน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4
หน่วยการเรียนรู้ที่ 3 วัสดุและสสาร จำนวนชั่วโมงทั้งหมด 28 ชั่วโมง
เรื่องที่ 7 สมบัติของของแข็ง จำนวนชั่วโมงที่สอน 4 ชั่วโมง
สอนโดย นางสาวสายธาร ลาดนาแพง ภาคเรียนที่ 2 /2564

1. มาตรฐานการเรียนรู้/ตัวชี้วัด

ว 2.1 ป.4/3 เปรียบเทียบสมบัติของสสารทั้ง 3 สถานะ จากข้อมูลที่ได้จากการสังเกต มวล

การต้องการที่อยู่ รูปร่างและปริมาตรของสสาร

ว 2.1 ป.4/4 ใช้เครื่องมือเพื่อวัดมวล และปริมาตรของสสารทั้ง 3 สถานะ

ั
ชั้น ตัวชี้วด สาระการเรียนรู้แกนกลาง
ป.4 3. เปรียบเทียบสมบัติของสสารทั้ง 3 วัสดุเป็นสสารเพราะมีมวลและต้องการที่อยู่ สสารมี
สถานะ จากข้อมูลที่ได้จากการสังเกต มวล สถานะเป็นของแข็ง ของเหลว หรือแก๊ส ของแข็งมี

การต้องการที่อยู่ รูปร่างและปริมาตรของ ปริมาตรและรูปร่างคงที่ ของเหลวมีปริมาตรคงที่ แต่มี
สสาร รูปร่างเปลี่ยนไปตามภาชนะเฉพาะส่วนที่บรรจุของเหลว

4. ใช้เครื่องมือเพื่อวัดมวล และปริมาตร ส่วนแก๊สมีปริมาตรและรูปร่างเปลี่ยนไปตามภาชนะท ี่
ของสสารทั้ง 3 สถานะ บรรจ ุ

2. สาระสำคัญ/ความคิดรวบยอด

สมบัติของของแข็ง คือ มีมวล ต้องการที่อยู่ สามารถสัมผัสได้ มีรูปร่างและปริมาตรคงที่ มีอนุภาคยึดกัน
อย่างหนาแน่น เรียงชิดกัน ไม่สามารถเคลื่อนที่ได้

3. จุดประสงค์การเรียนร ู้

จุดประสงค์การเรียนร ู้

ด้านความรู้ (K: Knowledge) 1. นักเรียนสังเกต และอธิบายสมบัตของของแข็งได
ิ
้
ด้านทักษะกระบวนการ 2. นักเรียนสามารถทำตามขั้นตอนการใช้เครื่องมือเพื่อวัดมวล และปริมาตร
(P: Process) ของสสารที่อยู่ในสถานะของแข็งได ้

ด้านคุณลักษณะอันพึงประสงค์ 3. นักเรียนมีความกระตือรือร้น และมีความรับผิดชอบ

(A: Attribute)
ทักษะกระบวนการทาง ทักษะการสังเกต

วิทยาศาสตร์ ทักษะการจัดจำแนกประเภท
(Science Process Skills) ทักษะการใช้ตัวเลข

ทักษะการพยากรณ ์
ทักษะการตีความหมายข้อมูลและลงข้อสรุป