Page 65 - Revista Digital colegio Público Ermitagaña school curso 20-21-2
P. 65

REVISTA DIGITAL COLEGIO PÚBLICO ERMITAGAÑA SCHOOL CURSO 20-21



                  Bizitzaren  hainbat  unetan,    gure  buruari  ea  nor  garen  galdetu  diogu.
                  Hizkuntz  pedagogiaren  ikuspuntutik  erantzuna  erraza  da:  Nire  izenari

                  dagokion informazio guztia naiz.

                  Gure  izena  jasotzean  gizarte  harremanak  eraikitzen  ditugu.  Hizkuntza
                  esperientzi  zailago  bat  bihurtzen  zaigu  eta  “Nor  naiz?”  galderari  beste
                  kontzeptu batzuk gehitzen dizkiogu: Nolakoa naiz? Zer naiz? Nola sentitzen

                  naiz?

                  Ermitagainako Eskola Publikoko Haur Hezkuntzako ikasgeletan kontzeptu
                  hauek lantzen dira  bide desberdin batez. Honetarako, Euskara arloan, “Ni

                  Naiz” izeneko proiektua garatu dugu ikasturte honetan.

                  Proiektuaren helburua da aipatutako galderak ulertzea euskaraz. Hala ere,
                  eduki komunikatiboak jorratzeaz gain enpatia, tolerantzia eta elkartasuna

                                                                             ere lantzen ditugu.



                                                                             Haur       Hezkuntzako
                                                                             ikasleek  arte  lan  bat

                                                                             egin    dute     ispiluak
                                                                             erabiliz.  Michelangelo
                                                                             Pistoletto  edo  Amish

                                                                             Kapoor    artisteen lana
                                                                             oinarritzat hartu dugu.
                                                                             Nolabait,  haiek  ere

                                                                             beraien  arte  lanetan
                  ispiluak  erabiltzen  zituzten  nortasuna,  identitatea  edota  errealitatea
                  lantzeko.






                                                   Juegos Populares












                                                           64
   60   61   62   63   64   65   66   67   68   69   70