Page 147 - Pendidikan Seni Visual Tingkatan 1 KSSMPK KS

Apresiasi Seni Standard Pembelajaran
Pembelajaran

Dalam Apresiasi Seni ini, anda dikehendaki memperagakan Selepas mempelajari subtajuk ini,
hasil seni yang dihasilkan dalam aktiviti Ekspresi Seni. murid dapat:
Aktiviti ini membolehkan anda menghayati dan menceritakan • Mempamerkan hasil karya
pengalaman dalam menghasilkan karya seni dengan • Menghayati hasil karya
menggunakan Bahasa Seni Visual berkaitan prinsip kesatuan sendiri dan rakan dengan
menumpukan pada aspek
yang sesuai dan tepat. Bahasa Seni Visual
• Menjelaskan pengalaman sendiri
dalam penghasilan karya
T
Tumpu Galeri
umpu Galeri

Tujuan: Membuat apresiasi hasil karya berpandukan prinsip kesatuan.
Bahan: Hasil karya seni murid dalam aktiviti Ekspresi Seni
Langkah:
1. Bentangkan hasil karya seni secara berpasangan di hadapan bilik seni visual.
2. Seorang murid akan memakai topeng pasangannya dan seorang lagi akan membuat
apresiasi kepada karya seni yang dihasilkan.
3. Setelah selesai sesi pembentangan, kumpul dan tampalkan semua topeng pada beberapa
keping kad mengikut tema topeng masing-masing.
4. Guru akan bersoal jawab dengan murid tentang prinsip kesatuan yang terdapat pada
hasil karya yang dipersembahkan.

Rumusan
Rumusan

Kesatuan

Hubungan antara unsur seni yang membantu
dalam menghasilkan karya seni visual.

Ciri-ciri Fungsi Teknik penghasilan

• jalinan yang sama • suasana yang tenteram • kesatuan melalui rupa
• susunan reka letak • memberi rasa harmoni • kesatuan melalui corak
• motif corak yang sama • lebih tersusun dan mudah • kesatuan melalui warna
• ulangan motif yang sama difahami • kesatuan melalui jalinan
• tajuk dan mesej yang sama • kesatuan melalui bentuk
• kesatuan melalui garisan

141
141