Page 67 - Pendidikan Seni Visual Tingkatan 1 KSSMPK KS

Apresiasi Seni Standard Pembelajaran
Pembelajaran
Anda telah berjaya menghasilkan pelbagai karya dalam Selepas mempelajari subtajuk ini,
bahagian Ekspresi Seni. Pamerkan hasil karya anda dan murid dapat:
• Mempamerkan hasil karya
rakan-rakan untuk dinilai dengan melakukan Tumpu Galeri. • Menghayati hasil karya
Anda juga digalakkan untuk berkongsi pengalaman sendiri dan rakan dengan
dalam menghasilkan karya bersama-sama rakan. Anda boleh menumpukan pada aspek
memberi penerangan tentang unsur jalinan yang dihasilkan Bahasa Seni Visual
pada karya seni. • Menjelaskan pengalaman
sendiri dalam penghasilan
karya
Tumpu Galeri
T
umpu Galeri

Tujuan: Membuat apresiasi berdasarkan hasil karya berpandukan unsur jalinan.
Bahan: Hasil karya seni murid dalam aktiviti Ekspresi Seni.
Langkah:
1. Guru memilih dua karya terbaik daripada setiap kumpulan.
2. Wakil kumpulan diberi masa lima minit untuk mempamer dan menerangkan karya seni
yang dihasilkan di hadapan kelas.
3. Murid lain mendengar dan membuat catatan dalam buku nota.
Jadual 5.3 Hasil pemerhatian karya

Nama karya Pemerhatian/Penghayatan
1. Pualaman • Jalinan yang terhasil daripada warna

Rumusan
Rumusan

Jalinan

Sifat permukaan sesuatu objek yang boleh dikesan
melalui deria penglihatan dan sentuhan.

Jenis Fungsi Teknik penghasilan

• Jalinan sentuh • nilai estetik • kolaj
■ boleh dilihat • keselamatan • tiupan
■ boleh disentuh • penyamaran • ukiran
• Jalinan tampak • perlindungan • cetakan
■ boleh dilihat • menimbulkan ton • pualaman
■ tidak boleh disentuh • menimbulkan ruang • ikat dan celup
• menimbulkan bentuk

61