Page 216 - GP Pelaksanaan PBPPP

204GBK |
INSTRUMEN PENILAIAN BERSEPADU PEGAWAI PERKHIDMATAN PENDIDIKAN

FUNGSIONAL GURU BIMBINGAN DAN KAUNSELING
KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA

KAEDAH PENILAIAN ARAS PENILAIAN
DIMENSI, Penilaian dapat dibuat
KOD ELEMEN DAN DESKRIPSI berdasarkan contoh yang CEMERLANG BAIK SEDERHANA MEMUASKAN LEMAH
ASPEK
berikut: 5 4 3 2 1
Pendidikan Pencegahan Dadah
(PPDa), Kursus Jati Diri
• perancangan program kerjaya
seperti Pendidikan Kerjaya/
Lawatan kerjaya/ Inventori
Kerjaya

Pencerapan atau kaedah-kaedah
lain yang sesuai boleh digunakan.

A1.2 PERANCANGAN Keupayaan pegawai untuk: Semakan Bahan: Merancang program, Merancang program, Merancang program Merancang program, Merancang program
PROGRAM (OUT- • merancang program outreach • brosur/ risalah yang berkaitan membina bahan dan membina bahan dan dan membina bahan membina bahan dan dan membina bahan
REACH) • membina bahan outreach dengan perkhidmatan B&K di menentukan kaedah menentukan kaedah outreach yang sesuai kaedah untuk outreach yang kurang
PERKHIDMATAN • kaedah untuk menyebar luaskan sekolah untuk menyebar luas untuk menyebar luas tetapi kaedah untuk menyebar luas bahan sesuai dan kaedah
BIMBINGAN DAN bahan outreach • carta-carta berkaitan bahan outreach yang bahan outreach yang menyebar luas bahan outreach yang kurang untuk menyebar luas
KAUNSELING perkhidmatan B&K sesuai secara sesuai. outreach kurang sesuai. bahan outreach tidak
• bunting perkhidmatan B&K konsisten. sesuai. sesuai.
• bahan dan maklumat B&K pada
papan kenyataan/ kantin/ laman-
laman sosial (TMK)
• bahan promosi (perhimpunan
pagi/ kelas ganti)
• bahan-bahan lain yang
berkaitan
Temu bual:
• Bagaimanakah anda menyebar
luaskan maklumat outreach?
• Apakah bahan-bahan yang
sesuai digunakan untuk program
outreach?
• Soalan-soalan lain yang sesuai

Pemerhatian:
• evidens diletakkan di tempat
yang sesuai

172 | 204GBK