Page 84 - 1.64
P. 84
50
แผนการจัดการเรียนรู้แบบบรู ณาการท่ี 9 หน่วยท่ี 6
รหสั วิชา 3000-1501 สอนครัง้ ท่ี 17-18
ช่ือหน่วย หลกั ธรรมเพ่อื พัฒนาคน พฒั นางานและสงั คม จานวนช่ัวโมง 2 ช่วั โมง
แนวคดิ
หลักธรรมเพ่ือการพฒั นา เป็นการประยุกต์หลักคาสอนของศาสนามาใช้ในการพัฒนาด้านต่างๆ เพื่อให้การ
พฒั นาเหลา่ นนั้ เป็นไปด้วยดี และประสบความสาเร็จ ดงั วลที วี่ ่า “งานกไ็ ด้ผล คนก็มคี วามสขุ ” หมายความวา่ สาระสาคญั
ของการประยกุ ต์หลกั ธรรมเพ่ือการพฒั นานนั้ เน้นการพฒั นาที่ตวั มนุษย์ซง่ึ เป็นผ้นู าการพฒั นา หากมนุษย์มีธรรมประจา
ใจก็จะเกือ้ กูลส่งผลให้การพฒั นานนั้ เป็นธรรม ถูกต้องตามธรรม และประสบความสาเร็จด้วยดี อันจะเกือ้ ประโยชน์ทงั้
ตนเองบคุ คลรอบข้าง รวมถึงหน่วยงานท่ีรับผดิ ชอบ ประเด็นสาหรับการประยกุ ตม์ าใช้เพ่ือการพฒั นา ได้แก่ การพฒั นาคน
การพฒั นางาน การพฒั นาสงั คม
ผลการเรียนรู้ท่คี าดหวงั
1.อธิบายหลกั ธรรมเพอื่ การพฒั นาคน พฒั นางาน และพฒั นาสงั คม เพื่อการประยกุ ต์ใช้ในสงั คมได้
สมรรถนะรายวชิ า
1. แสดงความรู้เกี่ยวกบั สงั คม ศลิ ปวฒั นธรรมและภมู ปิ ัญญาไทย หลกั ธรรมาภบิ าล หลกั ธรรมในการพฒั นางาน
คน และสงั คม สนั ตวิ ฒั นธรรม ความร่วมมอื กบั ประเทศตา่ งๆ และหลกั ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง
2. วิเคราะห์และประเมนิ สถานการณ์ การเปลย่ี นแปลงของสงั คมและวฒั นธรรมไทยกบั สงั คมโลกบนพนื ้ ฐาน
ของศาสนธรรม
4. ปฏบิ ตั ติ นเป็นพลเมืองดใี นสงั คมระบอบประชาธิปไตยอนั มพี ระมหากษตั ริย์ทรงเป็นประมขุ
สาระการเรียนรู้
1. หลกั ธรรมเพือ่ การพฒั นาคน
2. หลกั ธรรมเพื่อการพฒั นางาน
3. หลกั ธรรมเพ่ือการพฒั นาสงั คม
กระบวนการจดั การเรียนรู้
ขัน้ นาเข้าสู่การเรียน
1.ครูพดู คตปิ ระจาใจของครู ให้นกั ศกึ ษาฟัง ตลอดจนแรงบนั ดาลใจในการทางาน
2.ครูส่มุ ถามคติประจาใจจากนกั ศกึ ษา จากนนั้ สมุ่ ถามแรงบนั ดาลใจในการใช้ชวี ติ
ขัน้ สอน
3.ครูอธิบายเรื่องหลกั ธรรมในการพฒั นาคน
4.ครูแบ่งนกั ศกึ ษาออกเป็น 7 กลมุ่ อภิปรายหลกั ธรรมตอ่ ไปนวี ้ า่ ชว่ ยในการพฒั นาคนได้อย่างไร
-โอวาท 3
-ไตรสิกขา
-สนั โดษ
