Page 80 - 1.64
P. 80

46

                  แผนการจดั การเรียนรู้แบบบูรณาการท่ี 8 หน่วยท่ี 5

                  รหสั วิชา 3000-1501                                       สอนครัง้ ท่ี 15-16

                  ช่ือหน่วย หลกั ธรรมาภบิ าลในองค์กร                        จานวนช่ัวโมง 2 ช่วั โมง

แนวคดิ

        ธรรมาภบิ าล หรือ การบริหารกจิ การบ้านเมืองทด่ี ี (Good Governance) คือ แนวคิดเก่ียวกบั การบริหาร

กิจการบ้านเมืองและสังคมท่ีดี มีพืน้ ฐานมาจากความร่วมมือของสถาบนั ทงั้ ภาครัฐและภาคเอกชน รวมถึงภาคประชา

สงั คมที่จะช่วยพฒั นาองค์กรและสงั คมทงั้ ระบบให้มีคุณภาพและมีประสิทธิภาพโดยยึดถือหลกั ๖ ประการ คือ หลกั นิติ

ธรรมหลักคุณธรรมหลกั ความโปร่งใส หลักการมีส่วนร่วม หลักความรับผิดชอบ และหลกั ความคุ้มค่า ถือเป็นหลกั การ

บริหารที่สาคญั สาหรับผ้ปู กครอง ผ้บู ริหารทกุ ระดบั ท่สี ามารถนาไปใช้เป็นแนวทางในการบริหารจดั การองค์กรของตน ให้มี

ประสิทธิภาพสงู และก้าวไปสคู่ วามสาเร็จพร้อมๆ กนั

ผลการเรียนรู้ท่ีคาดหวัง

1. อธิบายความหมายของธรรมาภิบาล ลกั ษณะและความสาคญั รวมถงึ เป้าหมายและองคป์ ระกอบของหลกั
ธรรมาภบิ าลได้
2. อธิบายแนวทางปฏบิ ตั ิตามหลกั “ธรรมาภิบาล” ได้
3. อธิบายความสาเร็จในการสร้างระบบธรรมาภบิ าลได้
4. อธิบายประโยชน์ของธรรมาภิบาลตอ่ ภาครัฐและภาคธรุ กจิ ได้
สมรรถนะรายวิชา

       1.แสดงความรู้เกีย่ วกบั สงั คม ศลิ ปวฒั นธรรมและภมู ิปัญญาไทย หลกั ธรรมาภิบาล หลกั ธรรมในการพฒั นางาน
คน และสงั คม สนั ติวฒั นธรรม ความร่วมมือกบั ประเทศตา่ งๆ และหลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง

       4. ปฏบิ ตั ติ นเป็นพลเมอื งดใี นสงั คมระบอบประชาธิปไตยอนั มพี ระมหากษตั ริย์ทรงเป็นประมขุ
สาระการเรียนรู้

       2. แนวทางปฏิบตั ิตามหลกั “ธรรมาภบิ าล”

        3. ความสาเร็จในการสร้างระบบธรรมาภิบาล

        4. ประโยชน์ของธรรมาภบิ าล

กระบวนการจัดการเรียนรู้

        ขนั้ นาเข้าส่กู ารเรียน

        1.ครูเขียนคาว่า ธรรมาภิบาล ไว้บนกระดาน จากนนั้ ถามนกั ศกึ ษาวา่ องคป์ ระกอบของธรรมาภบิ าลมีอะไรบ้าง

        2.ครูเขียนคาตอบของนกั ศกึ ษาไว้บนกระดาน จากนนั้ ส่มุ ถามเพมิ่ เตมิ

        ขัน้ สอน

        3.ครูอธิบายเร่ืองแนวทางปฏบิ ตั ติ ามหลกั ธรรมาภบิ าล จากนนั้ ครูให้นกั ศกึ ษาแบ่งเป็น 2 กลมุ่ กลมุ่ ท่ี 1 เป็น

นายจ้าง อีกกล่มุ เป็นลกู จ้าง ให้แต่ละฝ่ายเขยี นความคาดหมายทคี่ าดหวงั จากอกี ฝ่ายหนง่ึ กลา่ วคอื ลกู จ้างมคี วาม

ประสงค์จะได้อะไรจากนายจ้างบ้าง และนายจ้างมคี วามประสงคจ์ ะได้อะไรจากลกู จ้างบ้าง จากนนั้ ให้มาอภปิ รายร่วมกนั

วา่ กรณีนจี ้ ะสามารถสร้างแนวทางปฏบิ ตั ติ ามหลกั ธรรมาภบิ าลได้อยา่ งไร
   75   76   77   78   79   80   81   82   83   84   85