Page 35 - hoveret mida_gimnasia herzelia_new
P. 35

‫מגמת מדעי המחשב‬

                     ‫במגמת מדעי המחשב תלמדו את שפת הטכנולוגיה‪ ,‬שהפכה בעשור האחרון לבעלת משמעות‬
                     ‫רבה בכלל תחומי חיינו‪ .‬תלמדו את יסודות החשיבה האלגוריתמית בשפות תכנות שונות‪ ,‬תלמדו‬
                     ‫לחשוב “מחוץ לקופסה" וליהנות מאתגרים חשיבתיים רבים‪ ,‬תכירו כלים שונים ודרכים שונות‬
                     ‫לפתרון בעיות‪ -‬אותם תממשו בתכניות שתבנו בעצמכם כבר מן היום הראשון ללימודיכם במגמה‪.‬‬
                     ‫בוגרי המגמה יוכלו להשתבץ ביחידות המחשב של צה"ל‪ ,‬בזכות הידע והניסיון שצברו בשנות‬

                                                    ‫לימודיהם במגמה‪ ,‬כמו רבים מבוגרי המגמה שהשתבצו ליחידות אלו‪.‬‬

                                     ‫כמו כן‪ ,‬הלימודים במגמה יכינו אתכם לקראת עיסוק עתידי בתחום התוכנה בעתיד‪.‬‬
                                                            ‫תלמידי המגמה נדרשים ללימודי מתמטיקה בהיקף ‪ 4-5‬יח"ל‪.‬‬

                                                                                   ‫מס’ יחידות וחלוקה שנתית‪:‬‬
                                                                                                    ‫‪ 5‬יח"ל במדעי המחשב‬

                     ‫‪ 5‬יח"ל המתפרשות על שלוש שנות לימודיכם התיכוניים‪ ,‬בהן תלמדו נושאים בסיסיים ומתקדמים‬
                                                                     ‫במדעי המחשב‪ ,‬על פי תכנית הלימודים החדשה‪:‬‬

                     ‫• יסודות מדעי המחשב‪ :‬אמצעי תקשורת עם מחשבים‪ ,‬מושגי יסוד בעולם התוכנה‪ ,‬כלים‬
                     ‫לחשיבה אלגוריתמית (עצמים ומחלקות‪ ,‬משתנים‪ ,‬תנאים‪ ,‬לולאות‪ ,‬מערכים ועוד)‪ ,‬בניית‬

                                                                                                      ‫אלגוריתמים ויישומם‪.‬‬
                          ‫• מודלים חישוביים‪ :‬מודלים נפוצים במדעי המחשב‪ ,‬בהם תשתמשו לפתרון בעיות שונות‪.‬‬
                     ‫• עיצוב תכנה‪ :‬העמקת החשיבה האלגוריתמית באמצעות הכרת כלים מורכבים בתכנות‪ ,‬מימוש‬

                                                                           ‫מבני נתונים שונים‪ ,‬בחינת יעילותם ומימושם‪.‬‬
                     ‫• ארגון המחשב ושפת סף‪ :‬הכרת מבנה המחשב‪ ,‬ואת הקסם ההופך “ערימת ברזלים" למכשיר‬
‫הנפלא הנקרא “מחשב"‪33 .‬‬
   30   31   32   33   34   35   36   37   38   39   40