Page 114 - คู่มือส่งเสริมและพัฒนากิจกรรมลูกเสือทักษะชีวิตในสถานศึกษา ประเภทลูกเสือสามัญ หลักสูตรลูกเสือเอก ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6

ื
แผนการจัดกิจกรรมลูกเสือ หลักสูตรลูกเสอสามัญ (ลูกเสือเอก) ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 4( ผู๎กํากับลูกเสือเลําเรื่องสั้นที่เป็นประโยชน๑

หนํวยที่ 5 การบริการ 5( พิธีปิดประชุมกอง )นัดหมาย ตรวจเครื่องแบบ ชักธงลง เลิก(
แผนการจัดกิจกรรมที่ 21 การบริการและชํวยเหลือผู๎อื่น เวลา 2 ชั่วโมง
4.2 กิจกรรมที่ 2

1. จุดประสงค์การเรียนรู๎ 1( พิธีเปิดประชุมกอง )ชักธงขึ้น สวดมนต๑ สงบนิ่ง ตรวจ แยก(
1. เพื่อปลูกฝังให๎เกิดจิตสํานึกแกํลูกเสือให๎มีจิตอาสาบริการ 2( เพลง หรือเกม

2. เพื่อให๎ลูกเสือสามารถบริการชํวยเหลือผู๎อื่นได๎ 3( กิจกรรมตามจุดประสงค๑การเรียนรู๎
)1( ผู๎กํากับลูกเสือทบทวนถึงอุดมการณ๑ลูกเสือในการชํวยเหลือผู๎อื่น

2. เนื้อหา )2( ผู๎กํากับลูกเสือเชิญชวนให๎ลูกเสือมีจิตอาสาบริการชํวยเหลือผู๎อื่น โดยการทํา

2.1 การมีจิตอาสาชํวยเหลือผู๎อื่น โครงการบริการชํวยเหลือผู๎อื่นในโรงเรียน ในกองลูกเสือ ในชุมชน หรือแหลํงอื่นๆ
2.2 การเข๎ารับการอบรมหลักสูตรลูกเสือจราจร และหลักสูตรลูกเสือบรรเทาสาธารณภัย ในท๎องถิ่นที่ลูกเสือสามารถให๎บริการได๎
)3( ลูกเสือรวมกลุํมกันเพื่ออาสาชํวยเหลือผู๎อื่นโดยวางแผนทํางานให๎มีคุณคําเกิด
3. สื่อการเรียนรู๎ ประโยชน๑อยํางแท๎จริงอยํางตํอเนื่อง

3.1 แผนภูมิเพลง )4( เมื่อลูกเสือปฏิบัติแล๎ว ให๎รายงานผลการปฏิบัติงาน
3.2 เกม 4( ผู๎กํากับเลําเรื่องสั้นที่เป็นประโยชน๑

3.3 แบบบันทึกการปฏิบัติงานจิตอาสา 5( พิธีปิดประชุมกอง )นัดหมาย ตรวจเครื่องแบบ ชักธงลง เลิก(
3.4 เรื่องสั้นที่เป็นประโยชน๑

5. การประเมินผล
4. กิจกรรม ประเมินจากผลงาน การรายงาน และการปฏิบัติจริง

4.1 กิจกรรมที่ 1
1( พิธีเปิดประชุมกอง )ชักธงขึ้น สวดมนต๑ สงบนิ่ง ตรวจ แยก( 6. คุณธรรม

2( เพลง หรือเกม
3( กิจกรรมตามจุดประสงค๑การเรียนรู๎ 1. ความรับผิดชอบ

)1( ผู๎กํากับลูกเสือนําสนทนาด๎วยคําถาม “กฎลูกเสือข๎อใดที่มีความหมาย คล๎ายกับคําปฏิญาณ 2. อุดมการณ๑คุณธรรม
ลูกเสือข๎อ 2”

)2( ผู๎กํากับลูกเสือให๎หมูํลูกเสือรํวมกัน ระดมสมองในประเด็นตํอไปนี้
- ในฐานะที่เป็นลูกเสือสามัญ ลูกเสือจะสามารถปฏิบัติตามคําปฏิญาณที่วํา

“ข้าจะช่วยเหลือผู้อื่นทุกเมื่อ” และกฎลูกเสือข๎อ 3 “ลูกเสือมีหน้าที่กระท าตนให้
เป็นประโยชน์และช่วยเหลือผู้อื่น” ได๎อยํางไรบาง
๎
- สมาชิกในหมูํแตํละคนมีความสามารถในเรื่องอะไรบ๎าง
)3( ผู๎กํากับให๎แตํละหมูํรายงาน ผู๎กํากับลูกเสือนําอภิปรายเพิ่มเติมและสรุป

)4( ผู๎กํากับลูกเสือเพิ่มเติม เรื่องการพัฒนาตนเองเพื่อชํวยเหลือผู๎อื่น ซึ่งลูกเสือสามารถ
ที่จะเรียนรู๎เพิ่มเติมจึงจะชํวยผู๎อื่นได๎อยํางมีประสิทธิภาพ เชํน การอบรมลูกเสือ

จราจร ลูกเสือพยาบาลฟื้นคืนชีพ ลูกเสือบรรเทาสาธารณภัย ลูกเสือกู๎ภัย ไปเป็น

อาสาสมัครชํวยงานโรงพยาบาล และงานจิตอาสาอื่นๆ

112 คูํมือสํงเสริมและพัฒนากิจกรรมลูกเสือทักษะชีวิตในสถานศึกษา ลูกเสือโท ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6
คูํมือสํงเสริมและพัฒนากิจกรรมลูกเสือทักษะชีวิตในสถานศึกษา ลูกเสือโท ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 111 คู่มือส่งเสริมและพัฒนากิจกรรมลูกเสือทักษะชีวิตในสถานศึกษา ประเภทลูกเสือสามัญ หลักสูตรลูกเสือเอก 105

ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6