Page 116 - คู่มือส่งเสริมและพัฒนากิจกรรมลูกเสือทักษะชีวิตในสถานศึกษา ประเภทลูกเสือสามัญ หลักสูตรลูกเสือเอก ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6
P. 116
ภาคผนวกประกอบแผนการจัดกิจกรรมที่ 21 2 เดือนตํอมา พระเจ๎าแผํนดินต๎องการเสวยมะมํวงก็ให๎ชายหนุํมเสกอีก และตรัสถามชายหนุํมผู๎นี้
ด๎วยความสนพระทัยวํา ไปเรียนวิชาเสกมะมํวงนี้มาจากใคร ครั้นชายหนุํมจะตอบไปตามตรงก็กลัวพระเจ๎า
เพลง แผํนดินจะรู๎วําไปเรียนวิชามาจากคนต่ําต๎อย จึงตอบไปวํา “เรียนมาจากอาจารย๑มีชื่อเสียงแหํงหนึ่ง” พอตอบ
เพลงกฎลูกเสือ ไปเชํนนั้น วิชาเสกมะมํวงที่เรียนมาก็เสื่อมไปทันที
วันตํอมา พระเจ๎าแผํนดินเรียกมาให๎เสกอีก ปรากฏวําเสกไมํได๎ เมื่อพรเจ๎าแผํนดินทราบสาเหตุวํา
)ทํานองแหลํ( เหตุที่เสกไมํได๎เพราะพูดโกหกดูถูกอาจารย๑ผู๎มีพระคุณ จึงสั่งให๎ทหารริบทรัพย๑สมบัติ ไลํออกจากตําแหนํง
กฎที่หนึ่ง พึงจําให๎ดีลูกเสือต๎องมีเกียรติเชื่อถือได๎ และขับไลํออกไปจากพระราชวังทันที
กฎที่สอง นั้นรองลงไปต๎องภักดีในผู๎มีพระคุณ
กฎที่สาม นั้นบําเพ็ญบุญชํวยเหลือเกื้อกูลผู๎อื่นทั่วไป เรื่องนี้สอนให๎วํา การดูถูกครูอาจารย๑ ผู๎ให๎วิชาความรู๎แกํตนจะประสบกับความหายนะในชีวต
ิ
นะเธออยําลืมอยําลืมนะนะเธออยําลืมอยําลืม
กฎที่สี่ นี้นําคิดจงเป็นมิตรของคนทั่วไป
กฎที่ห๎า ทํานวําเอาไว๎มารยาทนั้นไซร๎กราบไหว๎งามๆ สุนัขชั่ว
กฎที่หก นรกไมํตามเพราะน้ําใจงามกรุณาสัตว๑มัน
นะเธออยําลืมอยําลืมนะนะเธออยําลืมอยําลืม สุนัขตัวหนึ่งมีนิสัยชอบขโมยและกัดใครตํอใครที่มันพบเห็นอยูํเสมอ เพราะฉะนั้นเจ๎าของจึงเอา
กฎที่เจ็ด จงเชื่อจงฟังในคําสั่งโดยดุษฎี กระดิ่งแขวนไว๎ที่คอ เพื่อเตือนให๎คนรู๎วํามันเข๎าไปใกล๎ผู๎ใด
กฎที่แปด ยิ้มๆไว๎ซีลูกเสือที่ดีไมํยํอท๎อตํอความยากลําบาก แตสนัขตวนันกลบมีความนิยมชมชอบในกระดิงทเจาของแขวนคอมัน มันเดินไปตามถนน
ํ
่
่
ี
๎
ุ
ั
้
ั
กฎที่เก๎า ออมไว๎ยามยากจะไมํลําบากเงินทองมากมี หนทางด๎วยความภาคภูมิใจในเสียงกระดิ่งที่คอของมัน จนกระทั่งสุนัขแกํตัวเมียตัวหนึ่งพูดวํา “เจ๎าหนุํม
กฎที่สิบ ประพฤติความดีทั้งกายวจีมโนพร๎อมกัน ซึ่งหาความดีอะไรไมํได๎ ทําไมเจ๎าแสดงกิริยาทําทีเชํนนั้น กระดิ่งนั้นไมํใชํเครื่องหมายแหํงคุณงามความดี
ของเจ๎าเลย แตํเป็นเครื่องหมายของความเลวทรามของเจ๎าตํางหาก”
ลูกเสือบริการ
เรื่องนี้สอนให๎รู๎วํา คนชั่วยํอมไมํเคยมองเห็นความผิดของตนเอง
ลูกเสือสบายดีฤา ลูกเสือจงชวนกันมา
ลูกเสือสบายอุรา ลูกเสือนั้นหนาพร๎อมบริการ
เรื่องสั้นที่เป็นประโยชน์
เสกมะมํวง
ชายหนุํมคนหนึ่งได๎เรียนวิชาการเสกมะมํวงจากชายขอทาน สามารถเสกมะมํวงได๎ตลอดป ไมํวํา
ี
ฤดูไหนเขาสามารถเสกได๎ทั้งนั้น
หาได๎ ชายหนุํมผู๎นี้ทราบ มีพระเจ๎าแผํนดินองค๑หนึ่งต๎องการเสวยมะมํวงแตํไมํสามารถจะขําวจึงรีบ
อาสาไปเสกมะมํวง พระเจ๎าแผํนดินได๎เสวยมะมํวงตามต๎องการจึงชอบพระทัยมาก พระราชทานทรัพย๑สิน
เงินทองให๎บ๎านพักและให๎ตําแหนํงใหญํโตแกํชายหนุํมผู๎นี้
114 คูํมือสํงเสริมและพัฒนากิจกรรมลูกเสือทักษะชีวิตในสถานศึกษา ลูกเสือโท ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6
คูํมือสํงเสริมและพัฒนากิจกรรมลูกเสือทักษะชีวิตในสถานศึกษา ลูกเสือโท ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 113 คู่มือส่งเสริมและพัฒนากิจกรรมลูกเสือทักษะชีวิตในสถานศึกษา ประเภทลูกเสือสามัญ หลักสูตรลูกเสือเอก 107
ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6
