Page 31 - คู่มือส่งเสริมและพัฒนากิจกรรมลูกเสือทักษะชีวิตในสถานศึกษา ประเภทลูกเสือสามัญ หลักสูตรลูกเสือเอก ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6

ประพฤติตนเป็นพลเมืองดี ปฏิบัติตามกฎหมาย ระเบียบแบบแผน ประเพณี และมีความซื่อตรงตํอพํอแมํ เรื่องสั้นที่เป็นประโยชน์

ครู อาจารย๑ ผู๎บังคับบัญชาและผู๎มีพระคุณ
๎
็
ข๎อ 3. “ลูกเสือมีหน๎าที่กระทําตนให๎เปนประโยชน๑และชํวยเหลือผู๎อื่น” หมายความวา จะตอง ตัวอยํางของความอดทน
ํ
พยายามทําประโยชน๑แกํผู๎อื่น เตรียมพร๎อมเสมอที่จะชํวยชีวิตผู๎อื่นให๎รอดพ๎นจากอันตราย
ู
ข๎อ 4. “ลูกเสือเป็นมิตรของคนทุกคนและเป็นพี่น๎องกับลูกเสืออื่นทั่วโลก” หมายถง ลกเสือจะต๎อง นักลําสัตว๑ผู๎ยิ่งใหญํคนหนึ่ง เป็นชาวแอฟริกาใต๎ชื่อ เอฟ ซี เซลูส๑ )F.C Selous( เป็นตวอยํางอัน
ึ
ั
เป็นผู๎โอบอ๎อมอารีแกํคนทั่วไปโดยไมํเลือกชาติหรือชั้นวรรณะโดยถือวําเป็นพี่น๎องกันทั่วโลก ดีในเรื่องของความอดทนแบบลูกเสือ ในเมื่อเขาไปลําสัตว๑ที่บารอดเซแลนด๑ )Barotseland( ทางตอน
็
็
ข๎อ 5. “ลูกเสือเปนผู๎สุภาพเรียบร๎อย” หมายความวํา เปนผู๎มีกิริยาวาจาสุภาพแกํบุคคลทั่วไป เหนือของแมํน้ําซัมเบซี )Zambesi( เมื่อหลายปีมาแล๎ว ในตอนเที่ยงคืนวันหนึ่ง คํายของเขาได๎ถูกโจมตี
โดยเฉพาะเด็กและคนชรา อยํางทันทีทันใด โดยคนพื้นเมืองฝูายศัตรูซึ่งเข๎ามายิงในระยะใกล๎และบุกเข๎ามา
ํ
ึ
ข๎อ 6. “ลูกเสือมีความเมตตากรุณาตํอสัตว๑” หมายถง เป็นผู๎มีจิตใจเมตตา กรุณา ไมํฆา ไมํทรมาน เขาและคนพื้นเมืองซึ่งมีจํานวนตํางกันหนีกระจัดกระจายหลบไปในความมืดและซํอนตัวอยูํในกอ
สัตว๑ เมื่อปวยต๎องดูแลรักษา ถ๎าเป็นสัตว๑ที่ใช๎งานก็พยายามใช๎แคํพอสมควร และให๎สัตว๑นั้นได๎รับความ หญ๎าสูง เซลูส๑เองค๎าได๎ปนเล็กยาวกระบอกหนึ่งและลูกปนบางเลกน๎อยเขาหลบอยูํอยํางปลอดภัยในกอ
ู
ื
ื
็
๎
สบายพอสมควร หญ๎า แตํเขาหาพรรคพวกของเขาไมํพบ และเมื่อเห็นวําข๎าศกได๎ยึดคํายของเขาไว๎เรียบรอยแลว ทั้งยังมี
๎
๎
ึ
ข๎อ 7. “ลูกเสือเชื่อฟังคําสั่งของบิดา มารดา และผู๎บังคับบัญชาด๎วยความเคารพ” หมายความวํา ความมืดอยูํข๎างหน๎าเขา อีกสองสามชั่วโมงพอจะหนีเอาตัวรอด เขาจึงเริ่มออกเดินทางไปทางทิศใต๎ โดย
ลูกเสือจะต๎องเป็นผู๎ปฏิบัติตามคําสั่งโดยไมํลังเลใจ กระทําด๎วยความเต็มใจเข๎มแข็ง กลุํมดาววําว )The Southers Cross( เป็นที่หมาย เขาหมอบคลานผํานยามของฝูายข๎าศก แล๎ววายน้ําข๎าม
ํ
ึ
ข๎อ 8. “ลูกเสือมีใจรําเริงและไมํยํอท๎อตํอความยากลําบาก” หมายถึง เป็นผู๎มีความยิ้มแย๎มแจํมใส แมํน้ําและในที่สุดก็หนีออกมาได๎โดยมีเครื่องแตํงตัวแตํเพียงเสื้อเชิ้ต กางเกงขาสั้น และรองเท๎า สองสาม
ไมํบํน ไมํยํอท๎อตํอความยากลําบาก แม๎จะพบอุปสรรค๑ก็ต๎องฟันฝูาและอดทน วันตํอมา ทั้งกลางคืน และกลางวัน เขามุํงเดินไปทางทิศใต๎ และต๎องหลบซํอนคนพื้นเมืองฝูายข๎าศกบํอยๆ
ึ
ข๎อ 9. “ลูกเสือเป็นผู๎มัธยัสถ๑” หมายความวํา ลูกเสือจะต๎องเปนผู๎รู๎จักประหยัด รู๎จักเก็บหอมรอม เขาได๎ยิงกลางเปนอาหาร
็
็
ริบ ใช๎จํายอยํางประหยัด ไมํปลํอยเวลาให๎เสียไปโดยเปลําประโยชน๑ และรู๎จักรักษาทรัพย๑สิ่งของทั้งของ คืนวันหนึ่ง เขาได๎เข๎าไปในหมูํบ๎านซึ่งคิดวําเป็นมิตร แตํแล๎วปืนของเขาก็ถูกขโมยลักไปเขาจึงต๎อง
ตนเองและผู๎อื่น กลับเป็นผู๎หลบหนีอีกครั้งหนึ่ง โดยไมํมีอาวุธสําหรับปฺองกันตนเอง หรือยิงสัตว๑เป็นอาหาร อยํางไรก็ดี เขา
ข๎อ 10. “ลูกเสือประพฤติชอบด๎วยกาย วาจา ใจ” หมายความวํา ลูกเสือจะต๎องประพฤติตนดีงาม ไมํใชํคนที่ยอมแพ๎ในเมื่อยังมีโอกาสแหํงชีวิตเหลืออยูํ จึงได๎พยายามเดินตํอไป จนกระทั่งในที่สุด ได๎ไปถึง
ั้
วาจาเรียบร๎อย มีจิตใจสะอาด มีความสะอาดตํอบาปและเกรงกลัวตํอความชั่ว มีสติเหนี่ยวรงไมํยอมกระทํา สถานที่แหํงหนึ่ง ณ ที่นั่น เขาได๎พบพรรคพวกของเขาบางคน ซึ่งหลบหนีมาได๎เชํนกัน หลังจากนั้น ก็รอน
สิ่งผิด แรมตํอมาจนถึงท๎องถิ่นที่เป็นมิตรด๎วยความปลอดภัย แตํคนพวกนี้คงต๎องประสบความยากลําบากอยําง
มหันต สามสัปดาห๑ได๎ผํานพ๎นไปนับตั้งแตํถูกโจมตี และสํวนใหญํเซลูส๑ต๎องอยูํคนเดียว ถูกไลํติดตาม อด
๑
การอภิปราย อาหาร หนาวอยํางสาหัส ในตอนกลางคืน และรอนเหงอหยดในตอนกลางวน
่
ั
๎
ื
ในฐานะที่ลูกเสือเคยเป็นลูกเสือสํารอง ลูกเสือสามัญ ตรี – โท มาแล๎วเคยได๎เรียนรู๎เกี่ยวกับคํา ไมํมีคนใดทจะผานความลาบากเชนนี้มาได๎ เวนเสยแตวาจะมีความอดทนเปนพิเศษ แตเซลส ๑
ํ
๎
ํ
็
ี
ํ
ี
่
ู
ํ
ํ
ํ
ปฏิญาณและกฎมาพอสมควร ตามความเข๎าใจของลูกเสือในคําปฏิญาณและกฎแตํละข๎อ หมายความวํา เป็นคนซึ่งได๎บํารุงตนเองให๎แข็งแรงมาตั้งแตํเด็ก ด๎วยการรักษาตัวและออกกําลังกายและเขาก็ตั้งใจบาก
อยํางไร ชํวยกันอภิปรายและนําผลการอภิปรายเสนอตํอที่ประชุมใหญํตามหัวข๎อตํอไปนี้ บั่นอยูํตลอดเวลา
)ให๎เวลาหมูํละ 10 นาที รายงานตํอที่ประชุมใหญํ หมูํละ 2 นาที(
หมูํ 1 คําปฏิญาณ ข๎อ 1 – 3 เรื่องนี้สอนให๎รู๎วํา ถ๎าทํานต๎องการผานพ๎นการผจญภัยเชํนนี้ด๎วยความปลอดภัยในเมื่อทํานเป็นผู๎ใหญํ
ํ
หมูํ 2 กฎ ข๎อ 1 – 2 และมิใชํดีแตํปาก ทํานจะต๎องฝึกอบรมตนเองให๎แข็งแรงมีอนามัยดี และคลํองแคลํว
หมูํ 3 กฎ ข๎อ 3 – 4 วํองไว ตั้งแตํเด็ก
หมูํ 4 กฎ ข๎อ 5 – 6
หมูํ 5 กฎ ข๎อ 7 – 8
หมูํ 6 กฎ ข๎อ 9 – 10

30 คูํมือสํงเสริมและพัฒนากิจกรรมลูกเสือทักษะชีวิตในสถานศึกษา ลูกเสือโท ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6
คูํมือสํงเสริมและพัฒนากิจกรรมลูกเสือทักษะชีวิตในสถานศึกษา ลูกเสือโท ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 29
22 คู่มือส่งเสริมและพัฒนากิจกรรมลูกเสือทักษะชีวิตในสถานศึกษา ประเภทลูกเสือสามัญ หลักสูตรลูกเสือเอก
ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6