Page 84 - คู่มือส่งเสริมและพัฒนากิจกรรมลูกเสือทักษะชีวิตในสถานศึกษา ประเภทลูกเสือสามัญ หลักสูตรลูกเสือเอก ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6

แผนการจัดกิจกรรมลูกเสือ หลักสูตรลูกเสอสามัญ (ลูกเสือเอก) ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 6. คุณธรรม
ื
6. คุณธรรม
1. ความพอเพียง
หนํวยที่ 4 ทักษะลูกเสือและกิจกรรมกลางแจ๎ง 1. ความพอเพียง
2. ความรับผิดชอบ
แผนการจัดกิจกรรมที่ 16 การเดินทางไกล (ภาคทฤษฎี) เวลา 1 ชั่วโมง 2. ความรับผิดชอบ
3. อุดมการณ๑คุณธรรม
3. อุดมการณ๑คุณธรรม

1. จุดประสงค์การเรียนรู๎
1.1 ลูกเสือสามารถบอกความหมายของการเดินทางไกลได๎
ภาคผนวกประกอบแผนการจัดกิจกรรมที่ 16
1.2 ลูกเสือสามารถชี้แจงการเตรียมอุปกรณ๑สําหรับใช๎เดินทางไกลและอยูํคํายพักแรมได๎ ภาคผนวกประกอบแผนการจัดกิจกรรมที่ 16

2. เนื้อหา เพลง
เพลง
2.1 ความหมายของการเดินทางไกล เดินทางไกล
เดินทางไกล
2.2 การเตรียมอุปกรณ๑สําหรับใช๎เดินทางไกลและอยูํคํายพักแรม

ไป ไป ซิไป ไป ซิไป ไป ด้วยกัน
ไป ไป ซิไป ไป ซิไป ไป ด๎วยกัน
เดินทางไกล เดินทางไกล
3. สื่อการเรียนรู๎ เดินทางไกล เดินทางไกล ไป ไป ซิไป ไป ซิไป ไป ด๎วยกัน
รํวมใจกัน และสามัคคี
เหนื่อยอยํางไร ไมํเคยหวั่น
3.1 แผนภูมิเพลง เหนื่อยอยํางไร ไมํเคยหวั่น รํวมใจกัน และสามัคคี
เดินทางไกล ในกลางดง
ใจคิดพะวง หลงเพลินเขาดอย
3.2 เกม เดินทางไกล ในกลางดง ใจคิดพะวง หลงเพลินเขาดอย
่
ไมํเฉยเมย มุํงสูํปลายทาง
เหนื่อยหยุดพัก พอหายเหนือย
3.2 ใบความรู๎ เหนื่อยหยุดพัก พอหายเหน ่ือย ไมํเฉยเมย มุํงสูํปลายทาง
จิตชื่นบาน ธรรมชาติสดใส
คนหลงรักปูา รักภูผาลําธาร
3.3 อุปกรณ๑สําหรับใช๎เดินทางไกล คนหลงรักปูา รักภูผาลําธาร จิตชื่นบาน ธรรมชาติสดใส
ทางแสนลําบาก ใชํปัญหาใดใด
สดชื่นใจ เพลินในเขาดอย
สดชืนใจ เพลินในเขาดอย
่
3.5 เรื่องสั้นที่เป็นประโยชน๑ ทางแสนลําบาก ใชํปัญหาใดใด สดชื่นใจ เพลินในเขาดอย
4. กิจกรรม
4.1 พิธีเปิดประชุมกอง )ชักธงขึ้น สวดมนต๑ สงบนิ่ง ตรวจ แยก(
4.2 เพลง หรือเกม
4.3 กิจกรรมตามจุดประสงค๑การเรียนรู๎

1( ผู๎กํากับลูกเสือแจกใบความรู๎ ให๎ลูกเสือทุกหมูํนําไปศึกษา
2( ผู๎กํากับลูกเสือสนทนากับลูกเสือถึงความหมายของการเดินทางไกล

3( ลูกเสือรํวมกันอภิปรายถึงลักษณะของการเดินทางไกลตามบริบทของลูกเสือที่ปลอดภัย

และมีความพร๎อม
4( ลูกเสือศึกษาอุปกรณ๑สําหรับใช๎เดินทางไกลและอยูํคํายพักแรมจากการสาธิต

4.4 ผู๎กํากับลูกเสือเลําเรื่องสั้นที่เป็นประโยชน๑
4.5 พิธีปิดประชุมกอง )นัดหมาย ตรวจเครื่องแบบ ชักธงลง เลิก(

5. การประเมินผล
5.1 สังเกตความสนใจในการเข๎ารํวมกิจกรรมของลูกเสือ

5.2 สอบถามความเข๎าใจเรื่องความหมายการเดินทางไกล และการเตรียมอุปกรณ๑สําหรับเดิน
ทางไกลและอยูํคํายพักแรม

82 82 คูํมือสํงเสริมและพัฒนากิจกรรมลูกเสือทักษะชีวิตในสถานศึกษา ลูกเสือโท ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6
คูํมือสํงเสริมและพัฒนากิจกรรมลูกเสือทักษะชีวิตในสถานศึกษา ลูกเสือโท ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6
คูํมือสํงเสริมและพัฒนากิจกรรมลูกเสือทักษะชีวิตในสถานศึกษา ลูกเสือโท ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 81 คู่มือส่งเสริมและพัฒนากิจกรรมลูกเสือทักษะชีวิตในสถานศึกษา ประเภทลูกเสือสามัญ หลักสูตรลูกเสือเอก 75
ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6