Page 50 - คู่่มือการนิเทศพัฒนาครูภาษาไทยเสริมศักยภาพนักเรียนอ่านออกเขียนได้
P. 50
46
่
ตอนที่ 3 วิธีการพัฒนาอานออกเขียนได้
1. วิธีปฏิบัติที่เป็นเลิศ (Best Practice) ของโรงเรียนได้แก ่
........................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................
2. การด าเนินการตามนโยบายเรียนซ้ าชั้นส าหรับนักเรียนที่อ่านไม่ออกเขียนไม่ได้
มีนักเรียนซ้ าชั้น จ านวน....................คน ดังนี้
ระดับชั้น ป. 1 ป. 2 ป. 3 ป. 4 ป. 5 ป. 6
จ านวน
ไม่มีนักเรียนซ้ าชั้น
3. นวัตกรรมที่ครูน ามาพัฒนาการอ่านเขียน ได้แก ่
........................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................
4. ผลการด าเนินการแก้ปัญหา/การพัฒนา
........................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................
5. ปัจจัยสนับสนุนส่งเสริมความส าเร็จ
........................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................
6. ปัญหา/อุปสรรค/ข้อจ ากัด
ระหว่างการพัฒนา..........................................................................................................................
........................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................
ระหว่างการประเมิน..........................................................................................................................
........................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................
ึ
7. น าผลการได้รับพัฒนาจากส านักงานเขตพื้นที่การศกษาสู่การปฏิบัติ
........................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................
8. แนวทางในการพัฒนาการอ่านการเขียนภาษาไทย
........................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................
