Page 48 - คู่มือส่งเสริมและพัฒนากิจกรรมลูกเสือทักษะชีวิตในสถานศึกษา ประเภทลูกเสือสามัญรุ่นใหญ่ เครื่องหมายลูกเสือโลก ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1

แผนการจัดกิจกรรมลูกเสือสามัญรุ่นใหญ(เครื่องหมายลูกเสือโลก) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 5. การประเมินผล
่
5.1 สังเกตการปฏิบัติตามวิถีไทยและภูมิปัญญาท้องถิ่นของลูกเสือ
หน่วยที่ 2 สาระสําคัญของการลูกเสือ

แผนการจัดกิจกรรมที่ 5 วิถีไทยและภูมิปัญญาท้องถิ่น เวลา 1 ชั่วโมง 5.2 สังเกตการมีส่วนร่วมในการทํากิจกรรม และการแสดงความคิดเห็นในหมู่และกองลูกเสือ
5.3 ประเมินจากเจตคติที่ดีต่อกิจการลูกเสือ
6. องค์ประกอบทักษะชีวิตสําคัญที่เกิดจากกิจกรรม
1. จุดประสงคการเรียนรู้ คือ ความคิดวิเคราะห์ ความคิดสร้างสรรค์ ตระหนักรู้ถึงความสําคัญของการปฏิบัติตามวิถีไทย
์
1.1 ลูกเสือปฏิบัติตามวิถีไทยและภูมิปัญญาท้องถิ่นได้ และภูมิปัญญาท้องถิ่น
1.2 มีส่วนร่วมในการทํากิจกรรมและเสนอความคิดเห็นได้

1.3 มีเจตคติที่ดีต่อกิจการลูกเสือได้
2. เนื้อหา

การปฏิบัติตนตามวิถีไทยแสดงออกถึงความสัมพันธ์ระหว่างคนกับคน คนกับธรรมชาติ
และสิ่งแวดล้อม รวมทั้งคนกับสิ่งเหนือธรรมชาติ ซึ่งเป็นภูมิปัญญาของบรรพบุรุษที่ลูกเสือควรศึกษา

และนําไปปฏิบัติเพื่อให้เกิดสํานึกความเป็นไทย

3. สื่อการเรียนรู้
3.1 แผนภูมิเพลง

3.2 เรื่องสั้นที่เป็นประโยชน์
4. กิจกรรม

ั
4.1 พิธีเปิดประชุมกอง (ชกธงขึ้น สวดมนต์ สงบนิ่ง ตรวจ แยก)
4.2 เพลงเมืองกังวล เพลงสงกรานต์บ้านนา

4.3 กิจกรรมตามจุดประสงค์การเรียนรู้

1) ผู้กํากับลูกเสือให้ลูกเสือจัดสถานที่สําหรับจัดกิจกรรมการโต้วาที
2) ผู้ดําเนินรายการ ดําเนินกิจกรรมโต้วาทีญัตติ “คนไทยเปนสุขได้ด้วยวิถีไทย
็
และภูมิปญญาไทย”
ั
- ฝ่ายเสนอและฝ่ายค้านต่างมีหัวหน้า 1 คน และมีผู้สนับสนุน 3 คน

- ลูกเสือเลือกกรรมการตัดสิน 3 คน
3) หัวหน้าฝ่ายเสนอนําเสนอข้อมูล 3 นาที และหัวหน้าฝ่ายค้านนําเสนอข้อมูล 3 นาที

4) ผู้สนับสนุนแต่ละฝ่ายคนละ 2 นาที
5) หัวหน้าฝ่ายเสนอและฝ่ายค้านสรุปคนละ1 นาที

6) ผู้ดําเนินรายการให้กรรมการตัดสินผู้ชนะการโต้วาที
7) ผู้กํากับลูกเสือให้ข้อเสนอแนะและกล่าวคําชมเชยลูกเสือ

4.4 ผู้กํากับลูกเสือเล่าเรื่องสั้นที่เป็นประโยชน์ เรื่องค้างคาวเลือกพวก
4.5 พิธีปิดประชุมกอง (นัดหมาย ตรวจเครื่องแบบ ชักธงลง เลิก)

คู่มือส่งเสริมและพัฒนากิจกรรมลูกเสือทักษะชีวิตในสถานศึกษา ลูกเสือสามัญรุ่นใหญ่ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 45 46 คู่มือส่งเสริมและพัฒนากิจกรรมลูกเสือทักษะชีวิตในสถานศึกษา ลูกเสือสามัญรุ่นใหญ่ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1
คู่มือส่งเสริมและพัฒนากิจกรรมลูกเสือทักษะชีวิตในสถานศึกษา ประเภทลูกเสือสามัญรุ่นใหญ่
39
ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1