Page 6 - คู่มือส่งเสริมและพัฒนากิจกรรมลูกเสือทักษะชีวิตในสถานศึกษา ประเภทลูกเสือสามัญรุ่นใหญ่ เครื่องหมายลูกเสือโลก ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1

คำ�นำ�
ค ำนิยม

ำ
ำ
สานักการลูกเสือยุวกาชาดและกิจการนักเรียน สานักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการร่วมกับ
สมาคมวางแผนครอบครัวแห่งประเทศไทย ในพระราชูปถัมภ์สมเด็จพระศรีนครินทราบรมราชชนนี
ั
ั
พฒนาโครงการส่งเสริมและพฒนากจกรรมลกเสอทกษะชวตในสถานศึกษา มีวตถุประสงค์เพอเสรมสราง
ิ
่
ี
ั
ั
ิ
ิ
ื
ื
ู
้
ทักษะชีวิตให้เด็กและเยาวชนในสถานศึกษาด้วยกระบวนการลูกเสือ โดยให้เด็กและเยาวชนลงมือปฏิบัต ิ
ด้วยตนเอง ในการทำากิจกรรมอย่างครบวงจร ตั้งแต่การศึกษา วิเคราะห์ วางแผน ปฏิบัติตามแผน ประเมิน
และปรับปรุงการจัดกิจกรรม รวมถึงการทำางานเป็นระบบหมู่ตามกระบวนการลูกเสือ ซึ่งกิจกรรมดังกล่าว
เป็นการพัฒนาความเป็นมนุษย์แบบองค์รวม ทั้งด้านร่างกาย จิตใจ สังคม และสติปัญญา ทำาให้เด็กและ
เยาวชนมีระเบียบวินัย มีจิตสานึกในการทาความดีเพ่อทาประโยชน์ให้กับครอบครัว ชุมชน สังคม และ
ื
ำ
ำ
ำ
ประเทศชาติ ต่อไป
ี
ั
ิ
ี
เร่มจากการศึกษาความเป็นไปได้ ศึกษาเอกสารและงานวิจัยท่เก่ยวข้องท้งในและต่างประเทศ
ึ
คู่มือส่งเสริมและพฒนากิจกรรมลูกเสือทักษะชีวิตในสถานศกษา เป็นเครื่องมือส าคัญส าหรับ จัดประชุมผู้เชี่ยวชาญทั้งด้านลูกเสือ ด้านทักษะชีวิต รวมทั้งด้านการพัฒนาเด็กและเยาวชน เพื่อกำาหนด
ั
ี
ครูผู้สอน ลูกเสือ เนตรนารี ที่จะใช้ส าหรับวางแผนการสอน การวัดและการประเมินผู้เรียน จัดท าขึ้นโดยมี กรอบโครงสร้างหลักสูตรลูกเสือเสริมสร้างทักษะชีวิต ท่สอดคล้องกับปัญหาตามวัยและพัฒนาการด้านต่าง ๆ
เป้าหมายส าคัญ คือ เสนอแนวทางที่เหมาะสมในการจัดการเรียนการสอนในรายวิชาต่าง ๆ ส าหรับ ของลูกเสือแต่ละประเภท
ู
ั
ครูผู้สอนน าไปใช้เป็นหลักการในการจัดการเรียนการสอน โดยสามารถพฒนาและปรับปรุงให้ดีขึ้นตาม ค่มือการจัดกิจกรรมลูกเสือเสริมสร้างทักษะชีวิต ฉบับทดลอง สมาคมวางแผนครอบครัว
ิ
ำ
ความรู้ ความสามารถของครูผู้สอน ตามบริบทแต่ละภูมิภาค แห่งประเทศไทยฯ ได้เร่มใช้ในปี พ.ศ. 2553 มีโรงเรียนจากทุกภูมิภาคของประเทศเข้าร่วมโครงการ จานวน
ุ
ิ
ู
ั
ื
ำ
้
ี
ั
ู
่
่
ั
ำ
ู
่
ิ
้

ื

หลักสาคัญของเอกสารชุดน้ นอกเหนือจากเสนอแนวทางด้านเน้อหาสาระสาคัญ วิธีสอน 26 โรงเรยน โดยไดดาเนนการควบคไปกบการวิจยและประเมนผลการใชคมอ และทาการปรบปรงคมือ
ี
ั
้
ี
ทเหมาะสม การวัดและประเมนผล ตัวอยางแบบทดสอบ วิธีทดสอบ แลวยงสามารถต่อยอดทางความคด ครั้งแรกเมื่อ เมษายน พ.ศ. 2554 โดยได้เพิ่มเติม เพลง เกม นิทาน เรื่องสั้นและเนื้อหาให้ครบถ้วนยิ่งขึ้น
่
ิ
ิ
่
ของครูผู้สอนได้ เนื่องจากเป้าหมายที่ต้องการคือ การน าเอากระบวนการลูกเสือมาจัดการเรียนรู้ให้แก่ การปรับปรุงครั้งที่สอง มิถุนายน พ.ศ. 2559 เกิดขึ้นตามข้อเสนอแนะจากการประชุมปฏิบัติการ
ู

ผ้เรียนลงมือปฏิบัติด้วยตนเอง ในการทากิจกรรมอย่างครบวงจร เพ่อให้เป็นผ้มีคุณธรรม จริยธรรม “การขับเคล่อนกิจกรรมพัฒนาผ้เรียนด้วยกระบวนการลูกเสือ” ซ่งจัดโดยสานักการลูกเสือ ยุวกาชาด
ื
ู
ึ
ื
ำ
ู
ตามกระบวนการของลูกเสือ จึงเชื่อได้ว่า หากผู้เรียนเข้าใจและปฏิบัติได้แล้ว จะเป็นคนดีในสังคมต่อไป และกจการนกเรียน สานักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ โดยยดขอบงคบคณะลูกเสอแห่งชาตว่าด้วย
้
ิ
ิ
ั
ึ
ั
ำ
ั
ื
ั
ั
ขอขอบคุณ ผู้ร่วมด าเนินการในการจัดท าคู่มือส่งเสริมและพฒนากิจกรรมลูกเสือทกษะชีวิต การปกครอง หลักสูตรและวิชาพิเศษลูกเสือ และเพ่มจานวนแผนการจัดกิจกรรมให้ครบ 40 ช่วโมง
ิ
ั
ำ
ในสถานศึกษาทุกภาคส่วน ที่เล็งเห็นประโยชน์ในการท าเอกสารชุดนี้จนส าเร็จเรียบร้อย สามารถเผยแพร่ได้ เพื่อครอบคลุมสาระที่จำาเป็นอย่างครบถ้วน เป็นการเตรียมการขยายผลในโรงเรียนสังกัดสำานักงานคณะกรรมการ
ซึ่งน่าจะเป็นประโยชน์ต่อเด็กและเยาวชนในที่สุด การศึกษาข้นพ้นฐาน (สพฐ.) ท่วประเทศ และได้แบ่งค่มือออกเป็น 11 เล่ม สาหรับลูกเสือแต่ละช้นปี
ู
ั
ั
ื
ั
ำ

ู
ื
ั
ำ
ำ
เพ่อความสะดวกของผ้สอน รวมท้งทางสานักการลูกเสือ ยุวกาชาดและกิจการนักเรียนได้ดาเนินการวิจัย
ำ
ู
ู
และประเมินผลการใช้ค่มือการจัดกิจกรรมลูกเสือเสริมสร้างทักษะชีวิต จานวน 53 โรงเรียน ค่ขนานกับ
สมาคมวางแผนครอบครัวแห่งประเทศไทยฯ ด้วย
นายประเสริฐ บุญเรือง สำานักการลูกเสือ ยุวกาชาดและกิจการนักเรียน และสมาคมวางแผนครอบครัวแห่งประเทศไทยฯ
ำ
ี
ี
ั
รองปลัดกระทรวงศึกษาธิการ ขอขอบพระคุณหน่วยงานและบุคลากรทุกท่านท่มีส่วนร่วมในโครงการให้สาเร็จลุล่วง ณ โอกาสน้ ต้งแต ่
ู
ั
ู
ำ
ิ
เลขาธิการส านักงานลูกเสือแห่งชาติ การริเร่มโครงการการจัดทาหลักสูตรและค่มือ การทดลองวิจัยและประเมินผลการใช้ค่มือ รวมท้ง
การปรับปรุงคู่มือทั้ง 2 ครั้ง หวังเป็นอย่างยิ่งว่าคู่มือชุดนี้จะช่วยส่งเสริมให้กิจการลูกเสือของประเทศไทย
ั
ำ
ำ
ิ
ึ
ู
ุ
่
์
ี
้
่
ื
่
็
้
ื
ี
้
ี
ิ
ซงดาเนนมาครบวาระ 108 ป ในป พ.ศ. 2562 น ไดเปนเครองมอสาคญและกอใหเกดประโยชนสงสด
ต่อการพัฒนาเด็กและเยาวชนของชาติต่อไป
สำ�นักก�รลูกเสือ ยุวก�ช�ดและกิจก�รนักเรียน
สำ�นักง�นปลัดกระทรวงศึกษ�ธิก�ร