Page 96 - คู่มือส่งเสริมและพัฒนากิจกรรมลูกเสือทักษะชีวิตในสถานศึกษา ประเภทลูกเสือสามัญรุ่นใหญ่ เครื่องหมายลูกเสือโลก ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1
P. 96
การปฏิบัติ 4. ท่าหันอยู่กับที่
สะบัดหน้าไปยังผู้รับการเคารพ พร้อมกับยกมือขวาทําวันทยหัตถ์ก่อนถึงผู้รับการเคารพ 3 ก้าว เป็นท่าที่ช่วยปรับเปลี่ยนทิศทางการหันหน้าของแถว แต่ก่อนที่จะมีคําบอกให้แถวหันไป
ตามองจับไปที่ผู้รับการเคารพ และหันหน้าตาม จนกว่าผู้รับการเคารพจะผ่านพ้นไปแล้ว 2 ก้าว ยังด้านใด ต้องให้แถวอยู่ในท่าตรงเสียก่อน ท่าหันอยู่กับที่มี 3 ท่า ดังนี้
จากนั้นสะบัดหน้ากลับพร้อมกับลดมือลง 1) ท่าขวาหัน เป็นท่าที่ทําให้แถวหันไปทางด้านขวา
ถ้าผู้รับการเคารพไม่ได้เคลื่อนที่ผ่าน ให้สะบัดหน้ากลับพร้อมกับลดมือลงตามคําบอกว่า “มือลง” ค าบอก "ขวา – หัน"
ถ้าผู้รับการเคารพอยู่ตรงหน้าก็ปฏิบัติได้โดยไม่ต้องสะบัดหน้า การปฏิบัติ มี 2 จังหวะ
2) แลขวา (ซ้าย) – ทํา เป็นท่าแสดงการเคารพ เมื่อลูกเสืออยู่ในแถวมือเปล่าหรือถืออาวุธ จังหวะที่ 1 เปิดปลายเท้าขวาและยกส้นเท้าซ้าย ทันใดนั้นให้หันตัวไปทางขวาจนได้ 90 องศา
ที่ทําท่าวันทยาวุธไม่ได้ และเป็นท่าแสดงการเคารพตามลําพังนอกแถวของลูกเสือ ในกรณีที่ไม่สามารถ พร้อมกับหมุนเท้าทั้ง 2 ข้างตาม โดยให้ส้นเท้าและปลายเท้าซึ่งเป็นหลักติดอยู่กับพื้น น้ําหนักตัวอยู่ที่
แสดงการเคารพด้วยท่าวันทยหัตถ์ เท้าขวา ขาซ้ายเหยียดตึง บิดส้นเท้าซ้ายออกข้างนอกเล็กน้อย ลําตัวยืดตรง แขนแนบชิดกับลําตัว
ค าบอก "แลขวา (ซ้าย) – ทํา" จังหวะที่ 2 ชักเท้าซ้ายมาชิดเท้าขวาในลักษณะท่าตรงอย่างรวดเร็วและแข็งแรง
การปฏิบัติ 2) ท่าซ้ายหัน เป็นท่าที่ทําให้แถวหันไปทางด้านซ้าย
สะบัดหน้าไปทางขวา(ซ้าย) ประมาณกึ่งขวา(ซ้าย) ก่อนถึงผู้รับการเคารพ 3 ก้าว ตามองจับไป ค าบอก "ซ้าย – หัน"
ที่ผู้รับการเคารพ พร้อมกับหันหน้าตามจนกว่าผู้รับการเคารพจะผ่านพ้นไปแล้ว 2 ก้าว แล้วสะบัดหน้า การปฏิบัติ ปฏิบัติเป็น 2 จังหวะเช่นเดียวกับท่าขวาหัน แต่เปลี่ยนหันไปทางซ้ายแทน
กลับที่เดิม และให้เท้าซ้ายเป็นหลักอยู่กับที่แล้วดึงเท้าขวามาชิด
ถ้าผู้รับการเคารพไม่ได้เคลื่อนที่ผ่าน ให้สะบัดหน้ากลับที่เดิมตามคําบอกว่า “แล – ตรง” 3) ท่ากลับหลังหัน เป็นท่าสําหรับเปลี่ยนการหันหน้าของแถว จากด้านหน้าเป็นด้านหลัง
ข้อแนะน าในการแสดงการเคารพ ค าบอก "กลับหลัง – หัน"
การแสดงการเคารพในเวลาเคลื่อนที่ แขนต้องไม่แกว่ง คงเหยียดตรงตลอดปลายนิ้ว การปฏิบัติ ทําเป็น 2 จังหวะ
และห้อยอยู่ข้างตัว(มือไม่ติดขาเหมือนอย่างอยู่กับที่) จังหวะที่ 1 ทําเช่นเดียวกับท่าขวาหันจังหวะที่ 1 แต่หันเลยไปจนกลับจากหน้าเป็นหลัง
รัศมีแสดงการเคารพ ถือเอาระยะที่มองเห็นเครื่องหมายหรือจําได้เป็นเกณฑ์ ครบ 180 องศา ให้ปลายเท้าซ้ายหันไปหยุดอยู่ข้างหลัง เฉียงซ้ายประมาณครึ่งก้าวและอยู่ในแนว
กรณีเข้าแถวรวมกับลูกเสือถืออาวุธ เมื่อได้ยินคําบอก “ทางขวา(ซ้าย) – ระวัง – วัน ส้นเท้าขวา
ทยา – วุธ” ให้ทําท่าแลขวา(ซ้าย) พร้อมกับผู้ทําวันทยาวุธ และทําท่า “แลตรง” จังหวะที่ 2 ชักเท้าซ้ายมาชิดเท้าขวาในลักษณะท่าตรงอย่างรวดเร็วและแข็งแรง
เมื่อขาดคําบอกว่า “เรียบ – อาวุธ” 5. ท่าเดิน
ในเวลาเคลื่อนที่ เมื่อจะต้องแสดงการเคารพโดยวิธีหยุด ก่อนผู้รับการเคารพจะเข้ามาถึง เป็นท่าที่ช่วยให้การเคลื่อนย้ายหรือการเดินขบวนของแถวดูเป็นระเบียบและสง่างาม
ระยะแสดงการเคารพ ให้ทําท่าหันในเวลาเดินไปทางทิศที่ผู้รบการเคารพจะผานมา ก่อนที่จะมีคําบอกให้เดินต้องให้แถวอยู่ในท่าตรงเสียก่อน มี 6 ท่า
ั
่
โดยหยุดชิดเท้าในท่าตรงแล้วแสดงการเคารพ เมื่อเลิกการเคารพแล้วให้ทําท่าหันไป 1) เดินตามปกติ
ในทิศทางเดิม และก้าวเท้าหลังเคลื่อนที่ต่อไปโดยไม่ต้องชิดเท้า ค าบอก "หน้า – เดิน"
ในโอกาสที่ผู้รับการเคารพอยู่กับที่ ผู้แสดงการเคารพไม่ต้องหยุดแสดงการเคารพ การปฏิบัติ
การแสดงการเคารพประกอบการรายงาน เช่น ในหน้าที่เวรยาม ให้วิ่งเข้าไป โน้มน้ําหนักตัวไปข้างหน้า พร้อมกับก้าวเท้าซ้ายออกเดินก่อน ขาเหยียดตึงปลายเท้างุ้ม
หยุดยืนห่างจากผู้รับการเคารพ 3 ก้าว แล้วแสดงการเคารพ หลังจากที่รายงานจบ ส้นเท้าสูงจากพื้นประมาณ 1 คืบ เมื่อจะวางเท้าและก้าวเท้าต่อไป ให้โน้มน้ําหนักตัวไปข้างหน้า
หรือซักถามเสร็จแล้ว ให้ลดมือลง(จากวันทยหัตถ์)หรือเรียบอาวุธ(จากวันทยาวุธ) ตบเต็มฝ่าเท้าอย่างแข็งแรง แล้วจึงก้าวเท้าขวาตาม โดยเดินตบเท้าซ้ายและขวาสลับกันเป็นจังหวะ
และกลับไปปฏิบัติหน้าที่ต่อไป อย่างต่อเนื่อง ทรงตัวและศีรษะอยู่ในท่าตรง แกว่งแขนตามปกติเฉียงไปข้างหน้าและข้างหลัง
พองาม เมื่อแกว่งแขนไปข้างหน้าข้อศอกงอเล็กน้อย เมื่อแกว่งแขนไปข้างหลังให้แขนเหยียดตรง
ตามธรรมชาติ หันหลังมือออกนอกตัว แบมือ นิ้วมือเรียงชิดติดกัน
คู่มือส่งเสริมและพัฒนากิจกรรมลูกเสือทักษะชีวิตในสถานศึกษา ลูกเสือสามัญรุ่นใหญ่ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 93 94 คู่มือส่งเสริมและพัฒนากิจกรรมลูกเสือทักษะชีวิตในสถานศึกษา ลูกเสือสามัญรุ่นใหญ่ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1
คู่มือส่งเสริมและพัฒนากิจกรรมลูกเสือทักษะชีวิตในสถานศึกษา ประเภทลูกเสือสามัญรุ่นใหญ่
87
ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1
