Page 28 - หลักการและแนวคิด-สภานักเรียน
P. 28
สร้างความเชื่อมั่นให้พวกเขาเชื่อว่าตัวตนของเขามีพลัง
ในการแก้ไขเปลี่ยนแปลงสิ่งต่างๆ ทั้งในครอบครัวและในสังคมได้
ไม่แพ้ผู้ใหญ่ หรืออาจดีกว่าในบางมิติ กลไกการมีส่วนร่วม
ควรเริ่มตั้งแต่ความคิด ร่วมตัดสินใจสามารถต่อยอดไปสู่
ความรับผิดชอบให้กับวัยรุ่นได้อย่างแข็งแรงกว่าการบังคับหรือ
สั่งให้ทำา
นอกจากนี้ยังมีกลไกอีกบางตัวที่ไม่เกี่ยวกับวัยรุ่นโดยตรง
แต่พวกเขาคือผู้ที่จะได้รับผลกระทบจากกลไกดังกล่าวนั้น
อย่างมิอาจเลี่ยงได้นั่น คือ การบังคับใช้กฎหมาย เช่น กรณี
หย่าร้าง สิ่งที่ต้องทบทวน ปรับปรุงโดยเฉพาะบนหลักการ
ที่ว่าประโยชน์สูงสุดของลูกๆ ต้องมาก่อนเสมอ นอกเหนือจาก
การบังคับใช้กฎหมายในส่วนของเงินค่าเลี้ยงดูบุตร กฎหมาย
จะต้องเพิ่มความเข้มงวดกับบทบาทหน้าที่ของพ่อแม่หลัง
การหย่าร้าง อย่างจริงจัง ไกลออกไปจากเรื่องครอบครัว
สิ่งที่กฎหมายต้องปรับมากๆ ก็คือการพัฒนากฎหมายและ
การบังคับเพื่อควบคุมสภาพแวดล้อมทางสังคม หรือพื้นที่ที่ไม่เหมาะ
กับการเจริญเติบโตของเด็กๆ ให้อยู่ในวงจำากัด และกฎหมาย
เพื่อปกป้องเด็กๆ จากการแสวงประโยชน์ในรูปแบบต่างๆ
ที่มีการพัฒนาอย่างรวดเร็วและไม่หยุดนิ่ง
นอกจากนี้ยังมีพรรคการเมืองซึ่งเป็น “กลไกระดับรัฐสภา”
ที่มีทั้งอำานาจหน้าที่ความรับผิดชอบทรัพยากร รวมไปถึง
การกำาหนดนโยบายผลักดันกฎหมายและบังคับใช้กฎหมาย
เพื่อส่งเสริมความเข้มแข็งของครอบครัว ซึ่งหมายถึงความเข้มแข็ง
ของสังคมในท้ายที่สุด
สภานักเรียน 25
สำานักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน
