Page 26 - คู่มือส่งเสริมและพัฒนากิจกรรมลูกเสือทักษะชีวิตในสถานศึกษา ประเภทลูกเสือสำรอง และดาวดวงที่ 3 ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3

แผนการจัดกิจกรรมลูกเสือส ารอง ดาวดวงที่ 3 ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 6. องค์ประกอบทักษะชีวิตส าคัญที่เกิดจากกิจกรรม

คือ การคิดวิเคราะห์และเกิดความตระหนักรู้ถึงความสําคัญของการปฺองกันโรคและอุบัติเหตุ
หน่วยที่ 2 อนามัย ที่อาจเกิดขึ้นได้
แผนการจัดกิจกรรมที่ 4 รู้ทันป้องกันได้ เวลา 1 ชั่วโมง

ภาคผนวกประกอบแผนการจัดกิจกรรมที่ 4

1. จุดประสงค์การเรียนรู้ เกม

1.1 ลูกเสืออธิบายเรื่องการเจ็บปูวย การบาดเจ็บ ที่เกิดขึ้นบ่อยๆ ได้
ิ
ฺ
1.2 ลูกเสือบอกวิธีปองกันและปฏบัติตัวได้อย่างถูกต้อง มังกรกินหาง
2. เนื้อหา วิธีเล่น
โรคและการบาดเจ็บเป็นเรื่องใกล้ตัว ซึ่งบางครั้งเราไม่รู้ว่าการกระทําบางอย่างอาจทําให้เกิด 1. แบ่งลูกเสือออกเป็น 3 – 4 แถว เท่า ๆ กัน จับเอวต่อกัน คนที่ยืนหัวแถวเป็นปากมังกร

การเจ็บปูวยหรือบาดเจ็บได้ เช่น เล่นกับแมว แมวข่วนหน้า ไอจามรดกันขณะเป็นหวัด 2. คนที่เป็นปากมังกรต้องพยายามไล่จับคนท้ายแถวของมังกรตัวอื่น ๆ โดยที่แถวของ
เล่นกับเพื่อนที่เป็นตาแดง ใช้มือเปียกกดสวิทซ์ไฟ ใช้มีดปลายแหลมปอกผลไม้ ปีนต้นไม้แล้ว ตนเองต้องไม่ขาดจากกัน

กิ่งไม้หัก เป็นต้น จึงควรเรียนรู้วิธีปฺองกันและปฏิบัติตัวอย่างถูกต้อง 3. ถ้าแถวใดถูกปากมังกรจับได้ต้องมาต่อแถวของปากมังกรที่เป็นผู้จับ

3. สื่อการเรียนรู้ 4. ในที่สุดจะเป็นมังกรตัวเดียวหางยาว หัวมังกรต้องไล่จับหางของตัวเองให้ได้ เกมจึงจะจบ
3.1 เกม

3.2 บัตรคํา “สถานการณ์สุขภาพ” 1 ชุด มีบัตรคํา 12 ใบ บัตรค าสถานการณ์สุขภาพ
3.3 อุปกรณ์ปฺองกัน เช่น หน้ากากอนามัย

3.4 เรื่องสั้นที่เป็นประโยชน์
4.กิจกรรม

4.1 พิธีเปิดประชุมกอง (แกรนด์ฮาวล์ ชักธงขึ้น สวดมนต์ สงบนิ่ง ตรวจ แยก)
4.2 เพลงหรือเกม น้ าท่วมบ้าน

4.3 กิจกรรมตามจุดประสงค์การเรียนรู้
็
1) ผู้กํากับลูกเสืออ่านบัตรคํา “สถานการณ์สุขภาพ” ทีละใบ ให้ลูกเสือโหวตว่าเปนเรื่องที่
ลูกเสือสามารถปฺองกันได้ หรือปฺองกันไม่ได้ แล้วแยกออกเป็น 2 ประเภท (ปฺองกันได้ หรือปฺองกันไม่ได้)

่
ุ
ั
ี
่
่
ี
2) ผู้กํากับลูกเสือนําบตรคําในกลมท่ปฺองกันได้มาอ่านทละใบ ให้แตละหมู่ชวยกันคิดว่า เล่นกับแมว แมวข่วนหน้า
จะมีวิธีปฺองกันได้อย่างไร
3) ผู้กํากับลูกเสืออธิบายเพิ่มเติม และสรุปวิธีปฺองกันตัวเองให้ปลอดภัยจากโรคภัยไข้เจ็บ
และการบาดเจ็บต่างๆ
4.4 ผู้กํากับลูกเสือเล่าเรื่องสั้นที่เป็นประโยชน์ วิ่งลงบันได แล้วพลัดตก
4.5 พิธีปิดประชุมกอง (นัดหมาย ตรวจเครื่องแบบ แกรนด์ฮาวล์ ชักธงลง เลิก)
5. การประเมินผล
5.1 สังเกตความร่วมมือในการปฏิบัติกิจกรรม

5.2 สอบถามความรู้ เรื่องการเจ็บปูวย การบาดเจ็บและวิธีการป้องกัน

คู่มือส่งเสริมและพัฒนากิจกรรมลูกเสือทักษะชีวิตในสถานศึกษา ลูกเสือส ารอง ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 23
24 คู่มือส่งเสริมและพัฒนากิจกรรมลูกเสือทักษะชีวิตในสถานศึกษา ลูกเสือส ารอง ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3
คู่มือส่งเสริมและพัฒนากิจกรรมลูกเสือทักษะชีวิตในสถานศึกษา ประเภทลูกเสือสำารอง หลักสูตรดวงดาวที่ 3 17
ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3