Page 31 - คู่มือส่งเสริมและพัฒนากิจกรรมลูกเสือทักษะชีวิตในสถานศึกษา ประเภทลูกเสือสามัญรุ่นใหญ่ เครื่องหมายลูกเสือชั้นพิเศษ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2

เรื่องสั้นที่เป็นประโยชน์ แบบประเมินการเข้าร่วมกิจกรรมกลุ่มของลูกเสือ

่
เรื่อง ไก่กับสุนัขจิ้งจอก เรือง......................................................................................
กลุ่มทีุุุุ่..ชั้นุุุุุุ

สุนัขจิ้งจอกตัวหนึ่งคอยเดินวนเวียนอยู่ใกล้ๆ กับเล้าไก่ สร้างความหวาดกลัวให้กับลูกไก่ รายการประเมินการเข้าร่วมกิจกรรม
มาก ไก่ตัวหนึ่งจึงบินขึ้นไปอยู่บนรั้วและเฝฺาจับตาดูสุนัขจิ้งจอกด้วยความหวาดกลัว เมื่อใดที่เจ้า การแสดง ความมี ความตั้งใจ อธิบาย รวม ผลการ

สุนัขจิ้งจอกขยับตัวเข้ามาใกล้ มันก็จะบินหนีไปอย่างรวดเร็ว ทําให้ไก่ตัวอื่น ๆ เยาะเย้ยถากถางใน ล าดับ ชื่อ-สกุล ความสามัคค ี ความคิดเห็น ระเบียบวินัย ในการ ประวัติการ ประเมิน
การกระทําของมัน และดูหมิ่นว่ามันขี้ขลาด ที่ ท างาน ลูกเสือไทยฯ
4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 20 ผ่าน ไม ่
เจ้าไก่ได้ฟังดังนั้นก็ตอบออกไปว่า “เจ้าจะเรียกข้าว่าอย่างไรก็ได้แต่สําหรับข้าเองรู้จักพิษ ผ่าน

สงของสุนัขจิ้งจอกดี และข้าแน่ใจว่า ถ้ามีสักครั้งหนึ่งที่เจ้าได้เผชิญหน้ากับสุนัขจิ้งจอกเช่นเดียวกับที่ 1
ข้าเคยนั้น พวกเจ้าก็อาจจะมีสภาพไม่ผิดไปจากข้าอย่างแน่นอน” 2

3
เรื่องนี้สอนให้รู้ว่า: การยอมรับว่าตนเป็นคนขลาด แต่รู้จักระวังภัย ดีกว่าเสแสร้งเป็นคนกล้าหาญ
4
แล้วต้องพบจุดจบในภายหลัง
5

ที่มาของเรื่อง : แฮปปี้คิดส์. 100 นิทานอีสป.2548 : 10 6
7

8

9

10

ื
่
ลงชอ.................................................ผประเมิน
ู
้
(........................................................)
เกณฑ์การประเมินคุณภาพคะแนน

ประเมินการเข้าร่วมกิจกรรมกลุ่มของลูกเสือผ่านเกณฑ์การประเมิน ร้อยละ 80 ขึ้นไป

ผ่านเกณฑ์

รายการประเมิน คุณภาพ
4 3 2 1

การเข้าร่วมกิจกรรม อธิบายเนื้อหาได ้ อธิบายเนื้อหาได ้ อธิบายเนื้อหาได้ตาม ไม่สามารถ
กลุ่มของลูกเสือ ตามประเด็น ตามประเด็นที่ ประเด็นที่กําหนด อธิบายเนื้อหาได้ตาม
ที่กําหนดครบถ้วน กําหนดได้บางส่วน บางส่วนแต่ยังไม ่ ประเด็น
และให้ความร่วมมือ และให้ความร่วมมือ ชัดเจนและให้ความ ที่กําหนดและไม ่
ในการทํากิจกรรม ในการทํากิจกรรม ร่วมมือในการทํา ให้ความร่วมมือในการ

ิ
ี
โดยไม่ต้องตักเตือน โดยมีการตักเตือน กจกรรมโดยมการ ทํากิจกรรม
เป็นบางครั้ง ตักเตือนเป็นบางครั้ง

คู่มือส่งเสริมและพัฒนากิจกรรมลูกเสือทักษะชีวิตในสถานศึกษา ลูกเสือสามัญรุ่นใหญ่ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 29 30 คู่มือส่งเสริมและพัฒนากิจกรรมลูกเสือทักษะชีวิตในสถานศึกษา ลูกเสือสามัญรุ่นใหญ่ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2
22 คู่มือการจัดกิจกรรมลูกเสือเสริมสร้างทักษะชีวิตประเภทลูกเสือสามัญรุ่นใหญ่ เครื่องหมายลูกเสือชั้นพิเศษ
ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2