Page 20 - รายงานผลการประเมินคุณภาพผู้เรียน (NT) ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ปีการศึกษา 2563
P. 20
13
ตัวชี้วดั รปู แบบข้อสอบ (จำนวนขอ้ ) รวม
เลอื กตอบ ตอบสัน้ แสดงวิธที ำ (ขอ้ )
สาระท่ี 2 การวัดและเรขาคณติ 2
2
มาตรฐาน ค 2.1 เข้าใจพืน้ ฐานเก่ยี วกบั การวัด วดั และคาดคะเนขนาดของสง่ิ ทีต่ ้องการวัด และนำไปใช้ 1
2
ป.3/1 แสดงวธิ ีหาคำตอบของโจทย์ปัญหาเกย่ี วกบั เงิน 11 1
2
ป.3/2 แสดงวิธีหาคำตอบของโจทย์ปัญหาเกี่ยวกับเวลา และ 2 2
ระยะเวลา
1
ป.3/5 เปรียบเทียบความาระหว่างเซนติเมตรกับมิลลิเมตร 1 1
เมตรกับ เซนตเิ มตร กิโลเมตรกบั เมตร จากสถานการณ์ตา่ ง ๆ
1
ป.3/6 แสดงวธิ ีหาคำตอบของโจทยป์ ัญหาเกี่ยวกบั ความยาว ที่ 1
มีหน่วย เป็นเซนติเมตรและมิลลิเมตร เมตรและเซนติเมตร 2 2
กโิ ลเมตรและ เมตร
ป.3/9 เปรียบเทียบน้ำหนักระหว่างกิโลกรัมกับกรัม เมตริกตัน 1
กับ กโิ ลกรมั จากสถานการณ์ต่าง ๆ
ป.3/10 แสดงวิธีหาคำตอบของโจทย์ปญั หาเกี่ยวกับน้ำหนักท่ีมี 1 1
หนว่ ย เปน็ กิโลกรัมกับกรัม เมตรกิ ตนั กบั กโิ ลกรมั
ป.3/13 แสดงวธิ หี าคำตอบของโจทยป์ ญั หาเกีย่ วกับปรมิ าตร 2
และ ความจุที่มหี นว่ ยเปน็ ลติ รและมลิ ลิลติ ร
สาระท่ี 3 เรขาคณิต
มาตรฐาน ค 3.1 อธิบายและวเิ คราะหร์ ูปเรขาคณิตสองมติ ิและสามมิติ
ค.3.1 ป.3/1 บอกชนิดของรูปเรขาคณิตสองมิติที่เป็นส่วนประกอบของ 1
สง่ิ ของทม่ี ลี กั ษณะเป็นรูปเรขาคณิตสามมิติ
ค.3.1 ป.3/2 ระบุรูปเรขาคณิตสองมิติที่มีแกนสมมาตรจากรูปท่ี 1
กำหนดให้
มาตรฐาน ค 3.2 ใชก้ ารนกึ ภาพ (visualization) ใชเ้ หตผุ ลเกี่ยวกบั
ปรภิ ูมิ (spatial reasoning) และใชแ้ บบจำลองทางเรขาคณติ
(geometric model) ในการแกป้ ญั หา
ค.3.2 ป.3/1 เขียนรปู เรขาคณติ สองมิตทิ ีก่ ำหนดให้ในแบบตา่ ง ๆ 1
ค.3.2 ป.3/2 บอกรปู เรขาคณติ ตา่ งๆ ทอี่ ยู่ใน สง่ิ แวดล้อมรอบตัว 1
สาระท่ี 4 พชี คณิต
มาตรฐาน ค 4.1 เข้าใจและวิเคราะห์แบบรูป (pattern) ความสัมพันธ์
และฟงั ก์ชนั
ค 4.1 ป.3/1 บอกจำนวนและความสัมพันธ์ในแบบรูปของจำนวนที่
เพิ่มขึ้นทีละ 3 ทีละ 4 ทีละ 25 ทีละ 50 และลดลงทลี ะ 3 ทีละ 4 ทีละ 1 1
5 ทลี ะ 25 ทลี ะ 50 และแบบรปู ซำ้
