Page 18 - รายงานการวิจัยการบริหารจัดการขยะทั่วไป ของโรงเรียนบ้านแม่งาวใต้โดยใช้หลักการบริหารแบบมีส่วนร่วม 5 ร
P. 18
10
ประเภทของขยะมลู ฝอย ท่ีสานักรักษาความสะอาดของกรงุ เทพมหานคร กลา่ วไว้มี 3 ประเภท
ใหญค่ อื
1. มูลฝอยเปยี ก ได้แก่ พวกเศษอาหาร เศษพืชผกั เปลือกผลไม้ อนิ ทรยี วตั ถุท่สี ามารถ
ยอ่ ยสลายเนา่ เปือ่ ยง่าย มคี วามชื้นสูง และสง่ กลิน่ เหมน็ ได้รวดเรว็
2. มูลฝอยแห้ ง ได้แก่ พวกเศษกระดาษ เศษผา้ แกว้ โลหะ ไม้ พลาสตกิ ยาง ฯลฯ ขยะ
มลู ฝอยชนิดน้จี ะมที ั้งทเ่ี ผาไหมไ้ ด้และเผาไหม้ไม่ได้ ขยะแหง้ เปน็ ขยะมูลฝอยทส่ี ามารถเลอื กวัสดทุ ยี่ ังมี
ประโยชน์กลบั มาใชไ้ ดอ้ กี โดยการทาคดั แยกมลู ฝอยก่อนนาทิ้งซงึ่ จะชว่ ยใหส้ ามารถลดปรมิ าณมลู ฝอยที่
จะต้องนาไปทาลาย ลงได้ และถ้านาส่วนทีใ่ ช้ประโยชน์ได้น้ไี ปขายกจ็ ะทารายได้กลบั คืนมา
3. ขยะมูลฝอยอันตราย มูลฝอยนี้ ไดแ้ ก่ ของเสียท่ีเป็นพิษ มฤี ทธก์ิ ัดกรอ่ นและระเบิดได้
งา่ ย ตอ้ งใชก้ รรมวิธีในการทาลายเป็นพิเศษ เน่ืองจากเป็นวัสดุท่ีมีอนั ตราย เช่น สารฆา่ แมลง ถ่านไฟฉาย
แบตเตอร่ี รถยนต์ หลอดไฟ สเปรย์ฉดี ผม ฯลฯ
2.1.3 สาเหตทุ ท่ี าให้เกิดปญั หาขยะในโรงเรยี น
ปัญหาขยะเปน็ ปญั หาที่สาคัญของโรงเรียน แม้ว่าในโรงเรยี นต่างๆ จะมีการรณรงคใ์ ห้แยกขยะเพ่ือ
ท้งิ ลงในถังแตล่ ะประเภท ซึ่งทางโรงเรยี นได้จดั เตรยี มถังขยะแยกประเภทไว้แลว้ แต่กย็ งั พบว่ามีอีกหลาย
ปญั หาทย่ี งั เกดิ ขนึ้ อยู่ ซ่ึงสาเหตุสาคญั ทีท่ าให้เกิดปญั หาขยะในโรงเรยี นมดี ังน้ี
1) ขยะเป็นส่ิงต่างๆที่ไม่ต้องการใช้ ซึ่งขยะในโรงเรียนเป็นปญั หาสาคัญต่อสิง่ แวดล้อมและ
สุขภาพทง้ั ทางตรง และทางอ้อมของนกั เรียน ทั้งนีข้ นึ้ อยูก่ บั ปริมาณของขยะ และการจัดการขยะ ซึ่งสนุ ยี ์
มลั ลกิ ะมาลย์ (2553 : 34) ได้กล่าวถงึ สาเหตทุ ที่ าใหเ้ กิดปญั หาขยะในโรงเรียนมีดงั น้ี
1.1 ความมักง่ายและขาดความสานึกถึงผลเสียที่จะเกิดข้ึนเป็นสาเหตุท่ีพบบ่อยมากซึ่งจะเห็นได้
จากการทงิ้ ขยะลงตามพืน้ หรอื แหลง่ น้าโดยไมท่ ้ิงลงในถงั รองรับท่ีจัดไวใ้ ห้และโรงงานอุตสาหกรรมบางแห่ง
ลักลอบนาส่ิงปฏกิ ูลไปทิ้งตามที่ว่างเปลา่
1.2 การผลติ หรอื ใช้สงิ่ ของมากเกินความจาเปน็ เช่น การผลติ สินค้าท่มี ีกระดาษหรือพลาสติก
ห้มุ หลายๆช้ัน และการซือ้ สนิ้ คา้ โดยห่อแยกหรือใส่ถงุ พลาสติกหลายถุง ทาใหม้ ขี ยะปริมาณมาก
1.3 การเก็บและทาลาย หรอื นาขยะไปใช้ประโยชน์ไม่มีประสิทธิภาพ จึงมีขยะตกค้าง
กองหมกั หมมและสง่ กลิน่ เหมน็ ไปท่วั บรเิ วณจนก่อปญั หามลพิษให้กบั สิง่ แวดล้อม
นอกจากนี้สมไทย วงษเ์ จริญ (2561 : 24) ได้กล่าวว่าสาเหตทุ ่ที าให้เกิดปัญหาขยะในโรงเรยี นเกดิ จาก
การดาเนนิ กิจวตั รของนกั เรยี นในโรงเรียนมักก่อใหเ้ กิดสิง่ ของที่ไม่ต้องการใช้ หรือวัสดทุ ี่ใชแ้ ล้วซึ่งเกิดจาก
กจิ กรรมต่างๆ ในโรงเรยี น ซึง่ ปริมาณของขยะในโรงเรียนจะมากนอ้ ยขนึ้ อยกู่ ับปัจจัยดังนี้
2) ปริมาณขยะมูลฝอยทีเ่ กดิ ขึ้นในแต่ละวันมีมากกว่าความสามารถท่ีจะจัดเกบ็ และขยะมลู ฝอยที่
เกบ็ ได้ กจ็ ะนาไปกองไวก้ ลางแจง้ ให้ยอ่ ยสลายตามธรรมชาติ ซ่ึงกอ่ ให้เกิดปญั หาสิง่ แวดลอ้ มมีขยะมลู ฝอยเพยี ง
ส่วนนอ้ ยทีถ่ ูกนาไปกาจดั อยา่ งถกู หลกั สุขาภิบาล โดยการถมที่ลุ่มนาไปทาปุ๋ยหมัก และเผาในเตาเผาขยะ
ส่วนขยะทตี่ กคา้ งไมส่ ามารถจัดเก็บได้ยงั กอ่ ให้เกิดความสกปรกและส่งกลนิ่ เหม็น
2.2 การทิง้ ขยะมูลฝอยไม่ถูกที่ คือ ไมท่ ิ้งขยะมูลฝอยลงในภาชนะทจ่ี ัดเตรยี มไวร้ องรับขยะ แตท่ งิ้
ตามความสะดวก เชน่ ตามถนนหนทาง ห้องเรยี น หรอื สนามเดก็ เลน่ เป็นต้น ซง่ึ กอ่ ให้เกิดความสกปรกของ
สถานทนี่ นั้ ๆ ทาให้ท่อระบายน้าอดุ ตนั
