Page 196 - التقرير الختامي1440/1441

‫يحدده قائد يوم‬ ‫‪ -‬توزيع نشرات توعوية‬ ‫‪ -2‬تمثل الطالب للسلوك‬
‫المدرسة محدد‬ ‫للسلوك المنحرف للابتعاد‬ ‫السليم المعتدل والبعد‬
‫عن الأفكار المنحرفة‬
‫أسبوع‬ ‫يحدده قائد‬ ‫عنه‪.‬‬ ‫تعميق روح‬
‫في كل‬ ‫المدرسة‬ ‫‪ -1‬تبصير الطالب‬
‫‪ -‬تنظيم مسابقات طلابية‬ ‫بالتحديات التي تواجه‬ ‫الولاء للوطن‬
‫فصل‬ ‫لأفضل الموضوعات التي‬ ‫الوطن وفق رؤية علمية‬
‫تتعلق بتعزيز مفهوم الولاء‬ ‫والاعتزاز به‬
‫موضوعية‬ ‫بوعي يقوم على‬
‫الوطني‪.‬‬
‫‪ -‬برنامج توعوي‬ ‫‪ -2‬غرس مفهوم‬ ‫معرفة قضايا‬
‫للطلاب(ندوات –محاضرات‬ ‫الوسطية والاعتدال‬
‫–لقاءات‪-‬حوارات ) للتعريف‬ ‫ومحاربة الأفكار‬ ‫الوطن وإدراك‬
‫بأبرز التحديات التي تواجه‬ ‫أبعاده‬
‫المتطرفة‬
‫أسبوع‬ ‫يحدده قائد‬ ‫الوطن ‪.‬‬
‫المدرسة‬ ‫‪ -‬عقد محاضرات وندوات‬

‫مدعمة بأفلام إرشادية‬
‫للوسطية‬

‫‪ -‬إقامة معرض يتناول آثار‬
‫الفكر المنحرف‪.‬‬

‫‪ -‬إعداد مسرحية موجهة‪.‬‬

‫مؤ‬ ‫المدة‬ ‫الكلفة‬ ‫الأنشطة والبرامج‬ ‫تابع‪ :‬مجال الطلاب ‪-:‬‬
‫نفذ‬
‫يحدده قائد‬ ‫‪ -‬حصر الطلاب المتفوقين‬ ‫الهدف العام الهدف التفصيلي‬
‫المدرسة‬ ‫‪ -‬تقديم الحوافز المادية والمعنوية‬
‫أيام‬ ‫‪ -1‬الاهتمام بالطلاب‬ ‫رعاية الطلاب‬
‫محددة‬ ‫لتشجيعهم‪.‬‬ ‫المتفوقين دراسيا‬ ‫تحصيليا‬
‫‪ -‬تسجيل أسمائهم في لوحة الشرف‬

‫بالمدرسة يوم التميز( يوم‬
‫المبدعين)‬