Page 198 - التقرير الختامي1440/1441

‫أسبوع‬ ‫يحدده قائد‬ ‫‪ -‬رسائل تهنئة للأولياء أمور‬ ‫‪ -2‬زيادة نسبة الطلاب‬
‫المدرسة‬ ‫الطلاب المتفوقين عبر الجوال‪.‬‬ ‫الناجحين إلى ‪%100‬‬
‫من كل‬
‫فصل‬ ‫‪ -‬لقاءات مع أولياء أمور الطلاب‬ ‫وتهيئة ‪ %50‬منهم‬
‫المتفوقين والتواصل معهم‪.‬‬ ‫للتفوق الدراسي‬
‫دراسي‬
‫‪ -‬إقامة مركز لرعاية المتفوقين‬ ‫والحصول على نسبة‬
‫دراسياَ لتحقيق التميز‪.‬‬ ‫تحصيل مرتفع‪.‬‬

‫‪ -‬حصر الطلاب الضعاف وتحديد‬

‫أسباب الضعف‪.‬‬

‫‪ -‬تقديم برامج علاجية لرفع‬

‫التحصيل‪.‬‬

‫‪ -‬إقامة دورة تدريبية للمعلمين على‬ ‫‪ -3‬رفع المستوى‬

‫يحدده قائد طوال‬ ‫الأسلوب الأفضل لتدريس المادة‪.‬‬ ‫التحصيلي للطلاب‬
‫المدرسة العام‬ ‫‪ -‬لقاءات مع أولياء أمور الطلاب‬
‫ضعيفي التحصيل‬
‫ذوي التحصيل المتدني‪.‬‬ ‫الدراسي‪.‬‬

‫‪ -‬إقامة دروس تقوية لزيادة‬

‫التحصيل‪.‬‬

‫‪ -‬رعاية الطلاب المتحسنين‬

‫وتكريمهم‪.‬‬

‫تابع‪ :‬مجال الطلاب ‪-:‬‬

‫مؤشر‬ ‫المدة‬ ‫الكلفة‬ ‫الهدف العام الهدف التفصيلي الأنشطة والبرامج‬
‫نفذ‬
‫يحدده قائد‬
‫طوال‬ ‫المدرسة‬ ‫‪ -‬حصر المشكلات السلوكية‬ ‫‪ -1‬دراسة المشكلات‬ ‫رعاية الطلاب‬
‫العام‬ ‫السلوكية ووضع الحلول‬ ‫تربويا‬
‫وتحديدها‪.‬‬
‫‪ -‬المتابعة المستمرة لهذه‬ ‫لها ‪ ,‬مثل والمشاجرات‪...‬‬

‫المشكلات ومحاصرتها ‪.‬‬

‫ـ دراسة هذه المشكلات‬
‫بأسلوب الحالة للتعرف على‬

‫أسبابها ‪.‬‬

‫ـ التوجيه الفردي والجماعي ‪.‬‬

‫‪ -‬مسابقات الطالب المثالي‪.‬‬
‫‪ -‬مسابقة طالب المصلى‬