Page 200 - التقرير الختامي1440/1441

‫يوم في‬ ‫يحدده قائد‬ ‫المثالي‪.‬‬ ‫‪ -2‬الحد من غياب‬
‫المدرسة‬ ‫‪ -‬التعريف بلائحة توجيه‬ ‫الطلاب والتأخر الصباحي‬
‫كل‬ ‫السلوك الطلابي للعمل بما‬
‫أسبوع‬ ‫جاء بها لدعم السلوك الطلابي‬

‫وتوجيهه‪.‬‬

‫‪ -‬مسابقة الطالب المبكر‬
‫‪ -‬وضع البرامج الإرشادية‬

‫العلاجية ‪.‬‬
‫‪ -‬إشراك أولياء أمور الطلاب‬

‫في وضع حلول لهذه‬
‫المشكلات‪.‬‬

‫‪ -‬التواصل مع ولي الأمر من‬
‫خلال رسائل الجوال‪.‬‬

‫‪ -‬تنويع البرنامج الصباحي‬
‫‪ -‬أخذ رأي الطلاب في‬
‫التمارين المناسبة‪.‬‬

‫‪ -‬إشراك الطلاب في برنامج‬
‫القيادات الطلابية‬

‫‪ -‬مسابقة الفصول‪.‬‬

‫تابع‪ :‬مجال الطلاب ‪:‬ـ‬

‫مؤشر‬ ‫المدة‬ ‫الهدف العام الهدف التفصيلي الأنشطة والبرامج الكلفة‬
‫نفذ‬

‫يوم في‬ ‫يحدده قائد‬ ‫ـ التوجيه الفردي والجماعي‪.‬‬ ‫‪-1‬غرس العادات البناءة‬
‫كل‬ ‫المدرسة‬ ‫‪ -‬مسابقات الطالب المثالي‪.‬‬ ‫لدى الطلاب مثل ‪:‬‬
‫‪ -‬مسابقة الفصل المثالي‪.‬‬ ‫الانضباط ‪ ،‬تحمل‬
‫شهر‬ ‫يحدده قائد‬ ‫‪ -‬القيادات الطلابية‪.‬‬
‫المدرسة‬ ‫المسؤولية ‪ ,‬الأمانة ‪,‬‬
‫ـ إشراك أوليا ء الأمور‬ ‫الصدق‬ ‫رعاية الطلاب‬
‫للإسهام في حل هذه‬ ‫تربويا‬
‫المشكلات‪.‬‬ ‫‪2‬ـ تكوين عادات صحية‬
‫يوم‬ ‫لدى الطلاب مثل ‪:‬‬
‫محدد‬ ‫‪ -‬نشرة عن التغذية السليمة‪.‬‬ ‫النظافة ‪ ،‬الجلوس‬
‫الصحيح ‪ ،‬التغذية‬
‫السليمة‪.‬‬