Page 206 - التقرير الختامي1440/1441

‫الجماعي‬
‫‪ -‬تنفيذ دورة في التفكير الإبداعي‬

‫‪ -‬تنفيذ مشروع المجلس‬
‫الاستشاري للطلاب‪.‬‬

‫تابع‪ :‬مجال الطلاب ‪-:‬‬

‫الكلفة المدة‬ ‫الأن طة والبرامأ‬ ‫الهدف التفصيلي‬ ‫الهدف‬
‫العام‬
‫يحدده قائد يوم‬
‫المدرسة محدد‬ ‫‪ -‬حصر الطلاب الموهوبين‪.‬‬ ‫‪ -1‬التأكيد على تنمية‬ ‫رعاية الطلاب‬
‫‪ -‬تنفيذ برامج تناسب كل فئة‪:‬‬ ‫المواهب والقدرات‬ ‫الموهوبين‬
‫جدول‬ ‫للطلاب المتميزين‬
‫يحدده قائد أسبوع‬ ‫الطالب المبتكر –إبداعات‬
‫المدرسة محدد‬ ‫مدرسية‬ ‫‪ -2‬إكساب الطالب مهارة‬
‫التعامل مع التقنية و‬
‫‪ -‬استخدام الطالب للحاسب‬ ‫المعلومات‬
‫الآلي‬
‫‪ -3‬تنمية القدرات لدى‬
‫‪ -‬إلحاق الطلاب بدورات‬ ‫الطلاب كالرسم والخط‬
‫تنمي مواهبهم في المجالات‬
‫والإلقاء والخطابة‬
‫المختلفة‬

‫يوم‬ ‫يحدده قائد‬ ‫‪ -‬تخصيص أماكن لممارسة‬ ‫‪ -4‬توفير مناخ يشجع‬
‫محدد‬ ‫المدرسة‬ ‫مواهبهم‪.‬‬ ‫على الإبداع والابتكار‬

‫أسبوع‬ ‫يحدده قائد‬ ‫‪ -‬تحفيز وتشجيع الطلاب‬ ‫تفعيل استخدام مصادر‬
‫في كل‬ ‫المدرسة‬ ‫الموهوبين‪.‬‬ ‫التعلم‬
‫فصل‬
‫دراسي‬ ‫‪ -‬إقامة برنامج تدريبي لتنمية‬ ‫تعزيز دافعية‬
‫مهارات البحث لدى المتعلم‪.‬‬
‫‪ -‬تنظيم مسابقات بين الطلاب ‪:‬‬ ‫التعلم لدى‬
‫الطالب‬
‫أفضل قارىء – أفضل‬
‫مستخدم للحاسب‪-‬الطالب‬
‫المبتكر‪-‬الطالب المبرمج‪-‬‬

‫الطالب الباحث‪.‬‬