Page 287 - التقرير الختامي1440/1441

‫لاب المتأخرين دراسياً‬

‫جميع المراحل‬ ‫المرحلة‬ ‫الطلاب المتأخرين دراسياً‬

‫مؤشرات تحقق الأهداف‬

‫تحسن المستوى ألتحصيلي للطلاب‪.‬‬ ‫ضع الحلول المناسبة لمعالجتها ‪.‬‬

‫شواهد التنفيذ‬ ‫وقت التنفيذ‬ ‫ل المشاركة في التنفيذ‬
‫الدور‬
‫سجل الحصر‬
‫توثيق الأساليب ببرنامج‬ ‫في الاختبارات والتقويم المستمر و إعداد بيان‬
‫أخرين دراسياً والذين لم يتقنوا بعض المهارات‬
‫سجل متابعة المذكرة‬
‫محاضر الاجتماع بالمعلمين‬ ‫ب الإرشاد ( الجماعي – الفردي ) للتعرف على‬
‫سي ومتابعة مذكرة الواجبات للطلاب المتأخرين‬
‫محاضر اجتماع اللجنة‬
‫وملفات الطلاب المتأخرين‬ ‫دراسيا ( ب‪+‬م )‬
‫مين بصفة مستمرة لمناقشة أوضاع الطلاب‪.‬‬
‫نماذج من الخطط العلاجية‬
‫شهادة تحسن المستوى‬ ‫طوال العام‬ ‫ل ما ورد في لائحة تقويم الطلاب‬

‫سجل دراسة الحالة‬ ‫ول علاجية للطلاب المتأخرين دراسيا ‪.‬‬
‫خطاب الإحالة‬ ‫مات التربوية بالمرحلتين المتوسطة والثانوية ‪.‬‬

‫ية البرامج والخدمات في علاج التأخر بصفة‬
‫مستمرة‪.‬‬

‫لطلاب المتحسن مستواهم الدراسي ‪.‬‬

‫ف التوجيه والإرشاد للمدرسة في إحالة الطالب‬
‫لبرامج والخدمات إلى وحدة الخدمات الإرشادية‬

‫أو برامج صعوبات التعلم ‪.‬‬