Page 286 - التقرير الختامي1440/1441

‫البرنامج ‪ /‬رعاية الطلا‬

‫الفئة المستهدفة‬ ‫تربوي‬ ‫المجال‬
‫الأهداف‬

‫التعرف على أسباب التأخر الدراسي من جميع الجوانب ( صحية – نفسية – اجتماعية – تربوية ) ووضع‬

‫منظومة العمل‬ ‫الإجراء‬ ‫م‬

‫المشارك‬

‫تحليل نتائج الطلاب‬ ‫المرشد الطلابي‬ ‫حصر الطلاب المتأخرين دراسياً ‪.‬‬ ‫‪1‬‬
‫بأسماء الطلاب المتأ‬ ‫دراسة أوضاع الطلاب بشكل فردي أو جماعي ‪.‬‬ ‫‪2‬‬

‫‪ -‬استخدام أساليب‬
‫المرشد الطلابي أسباب التأخر الدراس‬

‫‪ -‬الاجتماع بالمعلم‬

‫تفعيل‬ ‫لجنة التوجيه‬ ‫تفعيل دور لجنة التوجيه والإرشاد في رعاية الطلاب الذين لم‬ ‫‪3‬‬
‫والإرشاد‬ ‫يتقنوا بعض المهارات في المرحلة الابتدائية ‪.‬‬

‫‪ -‬عمل فصو‬ ‫تقديم الخدمات التربوية للطلاب المتأخرين دراسيا ودراسة‬ ‫‪4‬‬
‫إدارة المدرسة ‪ -‬تفعيل مراكز الخدم‬ ‫أثر (نتائج) تلك الخدمات في علاج التأخر‪.‬‬
‫المعلمون ‪ -‬تقييم مدى فاعلي‬

‫المرشد الطلابي‬
‫‪ -‬تكريم ال‬

‫التنسيق مع مشرف‬ ‫المرشد الطلابي‬ ‫إحالة الطالب إلى الجهات المساندة ‪.‬‬ ‫‪5‬‬
‫الذي لم يستفد من ال‬