Page 19 - นาวิกศาสตร์ เดือน พฤศจิกายน ๒๕๖๑
P. 19
ี
้
�
ี
นอกจากน ท่สาคัญคือการเผยแพร่วิทยาการ ได้มีโอกาสลงเรือหลวงอ่างทอง ชมภารกิจตรวจค้นการ
็
�
้
ื
ิ
�
ั
�
กจการพลเรอน ให้เหนความสาคญของทะเล และ ทาผิดกฎหมายต่าง ๆ และยังมีโอกาสน่งเรือรถสะเทินนา
ั
เข้าใจบทบาท ภาระหน้าท่ของกองทัพเรือ มีการแลกเปล่ยน สะเทินบก (Amphibious Assault Vehicle : AAV)
ี
ี
วิสัยทัศน์ระหว่างกัน เป็นแกนเชื่อมความสามัคคี ผูกพัน เป็นกิจกรรมความประทับใจของนักศึกษาในรุ่นอย่างมาก
ั
ึ
�
ื
ึ
ื
ให้เกิดข้นอย่างต่อเน่อง เพ่อร่วมกันพัฒนาประเทศ ซ่ง การสร้างความสัมพันธ์ในช่วงการอบรมน้นทาให้
ึ
ิ
ี
เป็นหน่งในแผนท่ทางกรมกิจการพลเรือนทหารเรือ เกิดความเข้าใจบทบาท ทัศนคต ของแต่ละภาคส่วน
�
ั
ั
ั
ิ
ิ
ู
ั
ดาเนนการและเกดหลกสตรพฒนาสมพนธ์ระดับ เกิดการแลกเปล่ยนความคิดเห็นกันอย่างกว้างขวาง
ี
ผู้บริหารกองทัพเรือขึ้นมีอักษรย่อ คือ พสบ.ทร. หลักสูตรพัฒนาสัมพันธ์ระดับผู้บริหารกองทัพเรือเป็น
ี
ประสบการณ์ท่ได้เรียนรู้จากหลักสูตรพัฒนาสัมพันธ์ หลักสูตรท่สร้างความสัมพันธ์ท่ดีระหว่างกองทัพและ
ี
ี
ื
ระดับผู้บริหารกองทัพเรือ ภาคเอกชน และเม่อเข้ามาในหลักสูตรทาให้เข้าใจ
�
�
�
หลักสูตรพัฒนาสัมพันธ์ระดับผู้บริหารกองทัพเรือ แนวคิดบทบาท ความสาคัญ แนวทางการทางานของ
ี
ึ
ร่น ๑๕ เป็นหลกสูตรร่วมระหว่างพลเรือนทเป็น กองทัพเรือชัดเจนมากข้น เกิดทัศนคติท่ด มีความ
ี
่
ุ
ั
ี
เจ้าของกิจการหรือผู้บริหารระดับสูงขององค์กรเอกชน ภาคภูมิใจต่อกองทัพเรือ มีช่องทางเครือข่ายในการ
�
และข้าราชการทหาร ตารวจ ช้นสัญญาบัตร ระดับ ช่วยเหลือสังคมในด้านต่าง ๆ นอกจากการป้องกัน
ั
�
น.๔ – น.๖ ข้าราชการพลเรือน และรัฐวิสาหกิจ ระดับ ๘ ประเทศแล้ว ภารกิจของกองทัพเรือท่สาคัญ การช่วยเหลือ
ี
หรือเทียบเท่าขึ้นไป ผู้ผ่านการอบรมต้องไม่เคยผ่านการ ประชาชนในด้านต่าง ๆ ผู้ประสบสาธารณภัย ล่าสุด
ั
ิ
ี
ื
อบรมหลักสูตรพัฒนาสัมพันธ์ระดับผู้บรหารของเหล่าทัพอ่น ท่เป็นข่าวดังไปท่วโลกคือการช่วยเหลือนักฟุตบอลทีมหมูป่า
ี
�
มีวิธีการคัดเลือกอย่างเข้มข้น ๔ ขั้นตอน อะคาเดม่ที่ติดในถาหลวง จังหวัดเชียงราย นอกจากน้ยังม ี
้
ี
๑. การสอบข้อเขียน การปฏิบัติงานในโครงการอันเนื่องจากพระราชด�าริต่าง ๆ
๒. สอบสัมภาษณ์ การอนรกษ์และฟื้นฟสภาพแวดล้อมในทะเลและพนท ่ ี
ื
ั
้
ุ
ู
๓. การทดสอบสมรรถภาพ ชายฝั่ง การแก้ปัญหาการทาประมงผิดกฎหมายสอดคล้อง
�
ี
๔. ตรวจร่างกายที่โรงพยาบาล กับ คุณค่าท่กองทัพเรือ ต้องการคือ “เป็นกองทัพท ี ่
ระยะเวลาการศึกษา จ�านวน ๙ สัปดาห์ เริ่มอบรม ประชาชนเชื่อมั่นและภาคภูมิใจ”
ี
่
วันแรกต้งแต่วันท ๔ พฤษภาคม พ.ศ. ๒๕๖๑ ถึงวันท ่ ี กิจกรรมหล่อหลอมให้เกิดความสามัคคีของรุ่น
ั
ี
๕ กรกฎาคม พ.ศ. ๒๕๖๑ ท่เป็นสีสันและขวัญใจของ รวมถึงการสร้างความสัมพันธ์กับรุ่นพ หลักสูตรพัฒนา
ี
่
ี
รุ่นคือ นักแสดงและนางแบบช่อดัง อย่างคุณเขมนิจ สัมพันธ์ระดับผู้บริหารกองทัพเรือ รุ่น ๑ - ๑๔ ท่มีครอบคลุม
ื
จามิกรณ์ (แพนเค้ก) ท่มีอีกบทบาท คือ โฆษกพิเศษ ท่วประเทศ ย่อมเกิดผลประโยชน์แก่สังคม และประเทศชาต ิ
ั
ี
ของกองทัพเรือ เข้าอบรมอยู่ในรุ่นนี้ด้วย เพื่อเรียนรู้ ทั้ง อย่างมากมาย การได้รับฟังบรรยายจากครูหลายๆ ท่าน
การศึกษาด้วยตัวเอง การสัมมนา การแบ่งกลุ่มอภิปราย ทาให้แนวคิดเดิม ๆ ท่ว่า “เราไม่อยู่ในภาวะสงคราม
ี
�
ในหัวข้อ ภารกิจความรับผิดชอบด้านต่าง ๆ ของ จะสะสมก�าลังพลและจัดซื้ออาวุธที่มีมูลค่าสูง ไว้ท�าไม”
ี
กองทัพเรือจากผู้บรรยายท่มีความรู้และมากประสบการณ์ ถือเป็นความคิดท่ต้งอยู่บนความประมาทในโลกยุค
ี
ั
�
ั
เกือบท้งหมดเป็นระดับช้นนายพล (วัฒนะธรรมของทหารเรือ ปัจจุบันยุทธศาสตร์การสร้างสมดุลของกาลังรบ ไม่ใช่
ั
จะเรียกผู้บรรยายท่เป็นทหารเรือว่า “ครู”) มาบรรยายวิชาการ เพียงสะสมกาลังอาวุธ เพ่อรุกรบเท่าน้น แต่เหมือนเป็น
�
ี
ื
ั
ให้รับฟัง การสัมมนาวิชาการ และการศึกษาดูงาน การป้องปรามเพื่อไม่ให้เกิดการรบ
�
นอกสถานท อาท ฐานทัพเรือสัตหีบ จังหวัดชลบุร ี การท่กองทัพเรือมีแค่เพียงเรือรบผิวนาน้น ไม่พอเพียงแล้ว
้
ี
ั
ิ
ี
่
นาวิกศาสตร์ ปีที่ ๑๐๑ เล่มที่ ๑๑ ประจำ�เดือน พฤศจิก�ยน ๒๕๖๑ 17
