Page 96 - นาวิกศาสตร์ เดือน กันยายน ๒๕๕๖
P. 96
สารพัน
สาระเพลง
สีแสด
articlesubmission@rtni.org
ผูอำนวยเพลงกับศิลปะแหงเสียงเพลง
༛ คยมีคนถามผมวาผูຌทีไยืนวาดหรือหวีไยงขนเปมา อาจ฿ชຌวลาพียงดือนดียวหรือนຌอยกวานัๅน༛ตบางพลง
หนຌาวงดนตรีนัๅนนะปຓน฿คร༛?༛ทำหนຌาทีไอะเร༛?༛ละทำเม༛ อาจ฿ชຌวลาปຓนปถຌาปຓนพลงทีไมีความยาวละซับซຌอนมาก༛โ༛
ตຌองมีดຌวย༛?༛༛ผมกใตอบเป༛สัๅนบຌาง༛ยาวบຌาง༛ตามตอกาส บทพลงฉบับนຌตตใมนีๅมีขนาดความกวຌางยาวประมาณหนຌา
จะอำนวย༛ลาสุดกใมีคำถามคลຌาย༛โ༛กัน฿นคราวทีไมีการ กระดาษ༛A4༛อยางทีไราหในผูຌอำนวยพลงหยิบมาวางตรง
สดงกาชาดคอนสิรຏตครัๅงทีไ༛๐์༛ทีไผานมานีๅอง༛ผมลยขอ หนຌากอนจะริไมพลง฿หมนัไนหละครับ༛ตละหนຌาประกอบ
ถืออกาสตอบคำถามสำหรับทานทีไอาจมีคำถามอยาง เปดຌวยบรรทัดหຌาสຌนทีไ฿ชຌบันทึกนวดนตรีละครืไองดนตรี
ดียวกัน฿น฿จตยังเมมีจังหวะทีไจะถาม༛ ตาง༛โ༛เมนຌอยกวา༛ํ๑༛นวขึๅนเป༛พลงสัๅน༛โ༛ทีไยาว
ประมาณ༛๑-๔༛นาที༛อาจ฿ชຌกระดาษประมาณ༛๎์-๏์༛หนຌา༛
ถຌาปຓนพลงทีไมีความยาวมาก༛ชน༛บทพลง༛ซิมฟนี༛ํ༛บท
ซึไงประกอบดຌวย༛๐༛ทอนพลง༛กใอาจจะยาวถึง༛ํ๑์༛หนຌา
ขึๅนเป༛ตละพลงผูຌอำนวยพลงจะตຌองปลความหมาย
บทพลงละจตนารมณຏของผูຌประพันธຏ฿หຌทะลุปรุปรง༛
ขຌา฿จครงสรຌางละนืๅอหาของพลง༛ยกยะทำนองหลัก
ออกจากนวประสาน༛ขຌาถึงอารมณຏพลงละนๅำสียงของ
ครืไองดนตรีตละชนิดจนสามารถจดจำละมองหในภาพ
สียงพลง฿น฿จเดຌตลอดทัๅงพลง༛ นอกจากนัๅนยังตຌอง༛
༛ ผูຌทีไยืนหนຌาวงดนตรีทีไกำลังพูดถึงอยู༛ รารียกวา༛ ༛ ตรวจสอบความถูกตຌองของนຌตพลง༛ละกำหนดนวทาง
ผูຌอำนวยพลง༛หรือ༛วาทยากร༛ครับ༛ดยทัไวเปนิยม฿ชຌ ละวลา฿นการฝຄกซຌอมกับวงดนตรีพืไอ฿หຌการฝຄกซຌอมบรรลุ
คำวา༛ผูຌอำนวยพลง༛มากกวา༛วาทยากร༛หนຌาทีไหลัก ปງาหมายดຌานคุณภาพการบรรลงอยางมีประสิทธิภาพดຌวย༛
ของผูຌอำนวยพลงกใคือการนำละกำกับวงดนตรี฿นการ ༛ หลังจากผูຌอำนวยพลงเดຌจดจำละมองหในภาพ༛
บรรลงถายทอดนืๅอหาของบทพลงสูผูຌฟຑง༛ปຓนคนกลาง༛ สียงพลง฿น฿จเดຌตลอดลຌว༛กใมาถึงการฝຄกซຌอมซึไงปຓนขัๅนตอน
฿นการชืไอมยงลกหงจินตนาการของผูຌประพันธຏพลงกับ༛ ทีไสำคัญเมนຌอยกวาตอนรก༛ตหนักกวา฿นงทีไวาจะตຌอง
ผูຌฟຑง༛ นวทางสรຌางสรรคຏงานศิลปะดຌานสียงพลง༛ ทำความฝຑนละจินตนาการ฿หຌปຓนความจริง༛การทีไจะทำ฿หຌ
กอนการสดงคอนสิรຏตของผูຌอำนวยพลง༛มี༛๎༛ตอน༛ ༛ นักดนตรีมองหในภาพสียงพลง฿น฿จละหตุการณຏทาง
พอสรุปเดຌอยางนีๅครับ༛ ดนตรีเดຌอยางผูຌอำนวยพลงนัๅนปຓนความทຌาทายอยางยิไง
༛ ขัๅนรกลยตຌองมีการศึกษา༛สกอรຏ༛หรือบทพลง สำหรับผูຌอำนวยพลง༛ละทีไยากกวานัๅนคือการผลักดัน฿หຌ
ฉบับนຌตตใมสียกอน༛ขัๅนตอนนีๅสำคัญมากครับ༛พราะกอน นักดนตรีกิดรงบันดาล฿จ฿นการถายทอดสียงพลง฿น฿จทีไ
ทีไผูຌอำนวยพลงจะริไมฝຄกซຌอมกับวงดนตรี༛ตຌองมีความรูຌ ปຓนนามธรรมนัๅน฿หຌผูຌฟຑงเดຌรับรูຌละสัมผัสเดຌอยางปຓน༛
ความขຌา฿จ฿นบทพลงทีไจะนำเปบรรลงตัๅงตหัวพลงยัน รูปธรรม༛การจัดการกับปຑญหาดังกลาวมีอยูหลายวิธีครับ༛
ตลอดทຌายพลง༛ระยะวลาทีไ฿ชຌ฿นการศึกษาละจดจำ ตวิธีการทีไผูຌอำนวยพลงนิยม฿ชຌกันสวนมาก฿นการ༛
บทพลงของผูຌอำนวยพลงดยทัไวเป༛ถຌาปຓนพลงสัๅน༛โ༛ ฝຄกซຌอมคือ༛การอธิบายดຌวยคำพูด༛ละการ฿ชຌทคนิคการ
นาวิกศาสตร ปที่ ๙๖ เลมที่ ๙ กันยายน ๒๕๕๖ 93
