Page 64 - แผนการจัดการเรียนรู้รายวิชาศาสนา ม.3

์
เกณฑการประเมิน ดีมาก ดี พอใช้ ควรปรับปรุง
สามารถอธิบาย สามารถอธิบาย สามารถอธิบาย ไม่สามารถอธิบาย
สามารถอธิบายความหมาย ความหมายของ ความหมายของ ความหมายของ ความหมายของ
ของคัมภีร์ในศาสนาคริสต์ คัมภีร์ในศาสนา คัมภีร์ในศาสนา คัมภีร์ในศาสนา คัมภีร์ในศาสนา

ผ่านการทำใบความรู้ได้ (K) คริสต์ ผ่านการ คริสต์ ผ่านการทำ คริสต์ ผ่านการทำ คริสต์ ผ่านการทำ

ทำใบความรู้ได้ ใบความรู้ได้ และ ใบความรู้ได้ บ้าง ใบความรู้ได้ อีกท้ง
ี
อย่างครบถ้วน มีความรงต่อเวลา แต่ไม่มีความตรง ไม่มความตรงต่อ
ถูกต้อง ต่อเวลา เวลา
มีความตรงต่อ

เวลา

เกณฑ์การให้คะแนน (ได้ตั้งแต่ระดับดี ขึ้นไปถือว่า ผ่าน)
คะแนน 9 – 10 ระดับ ดีมาก คะแนน 6 – 8 ระดับ ดี

คะแนน 4 – 6 ระดับ พอใช้ คะแนน 0 – 4 ระดับ ควรปรับปรุง

3.2. แบบประเมินทักษะวิเคราะห์ และจัดการข้อมูล

เกณฑ์การประเมิน ดีมาก ดี พอใช้ ควรปรับปรุง
สามารถ สามารถวิเคราะห์ สามารถวิเคราะห์ สามารถวิเคราะห์
สามารถวิเคราะห์หลักคำ วิเคราะห์หลักคำ หลักคำสอนของ หลักคำสอนของ หลักคำสอนของ

สอนของศาสนาคริสต์ กับ สอนของศาสนา ศาสนาคริสต์ กับ ศาสนาคริสต์ กับ ศาสนาคริสต์ กับ

ศาสนาอื่นได้ ผ่านการทำใบ คริสต์ กับศาสนา ศาสนาอื่นได้ ผ่าน ศาสนาอื่นได้ ผ่าน ศาสนาอื่นได้ ผ่าน
ความรู้ได้ (P) อื่นได้ ผ่านการ การทำใบความรู้ การทำใบความรู้ การทำใบความรู้ได้

ทำใบความรู้ได้ ได้ บ้างบางส่วน ได้ บ้างเป็นส่วน อย่าง
อย่างครบถ้วน ใหญ่ น้อย ไม่ครบถ้วน
ถูกต้อง ไม่ถกต้อง
ู
มีการอ้างอิงและ
สนับสนุนความ

คิดเห็นได้เป็น
อย่างดีเยี่ยม

เกณฑ์การให้คะแนน (ได้ตั้งแต่ระดับดี ขึ้นไปถือว่า ผ่าน)
คะแนน 9 – 10 ระดับ ดีมาก คะแนน 6 – 8 ระดับ ดี
คะแนน 4 – 6 ระดับ พอใช้ คะแนน 0 – 4 ระดับ ควรปรับปรุง