Page 68 - แผนการจัดการเรียนรู้รายวิชาศาสนา ม.3

คุณลักษณะอันพึงประสงค์
มีวินัย มุ่งมั่นในการทำงาน ใฝ่เรียนรู้

6. กิจกรรมการเรียนรู้

การนำเข้าสู่บทเรียน (ใช้เวลา 5 นาที)

1. ครูทดสอบความรู้รอบตัวของนักเรียน โดยการถามคำถาม (แนวคำถาม: นักเรียนรู้หรือไม่ว่าศาสนาคริสต์มี
ี
การแบ่งแยกนิกาย และมการแบ่งเป็นนิกายใดบ้าง จงยกตัวอย่าง)

2. นักเรียนร่วมกันตอบคำถาม

การดำเนินการสอน (ใช้เวลา 30 นาที)

1. นักเรียนร่วมรับฟังการบรรยายประกอบ Power point เรื่อง หลักตรีเอกกานุภาพ และนิกายของศาสนา
คริสต์

2. นักเรียนบันทึกข้อมูลลงในใบงาน

การสรุปผลการเรียนรู้ (ใช้เวลา 5 นาที)

1. นักเรียนและครูผู้สอน ร่วมสรุปบทเรียน และนัดหมายการเรียนครั้งต่อไป

2. นักเรียนเข้ารับการตรวจสอบความคืบหน้าของใบความรู้ เรื่อง ศาสนาคริสต์ กับครูผู้สอน

7. สื่อ / อุปกรณ์ / แหล่งเรียนรู้

1. Power point เรื่อง ศาสนาคริสต์
2. ใบความรู้ เรื่อง ศาสนาคริสต์

8. การวัดและประเมินผลการเรียนรู้

1. วิธีการวัดและประเมินผล
1.1. สังเกตพฤติกรรมของนักเรียนในการร่วมกิจกรรม

2. เครื่องมือ
2.1. แบบประเมินความรู้
2.2. แบบประเมินทักษะวิเคราะห์ และจัดการข้อมูล

2.3. แบบประเมินความสำคัญของศาสนา
3. เกณฑ์การประเมิน
3.1. แบบประเมินความรู้
เกณฑ์การประเมิน ดีมาก ดี พอใช้ ควรปรับปรุง

สามารถอธิบาย สามารถอธิบาย สามารถอธิบาย ไม่สามารถอธิบาย
หลักการพระตรี หลักการพระตรี หลักการพระตรี หลักการพระตรีเอก
เอกกานุภาพ เอกกานุภาพ ของ เอกกานุภาพ ของ กานุภาพ ของ