Page 93 - แผนการจัดการเรียนรู้รายวิชาศาสนา ม.3

เกณฑ์การประเมิน ดี พอใช้ ควรปรับปรุง

อิสลาม ผ่านการทำ เกิดขึ้นในโลกได้อย่าง
ใบความรู้ได้ (K) ครบถ้วน ถูกต้อง

เกณฑ์การให้คะแนน (ได้ตั้งแต่ระดับดี ขึ้นไปถือว่า ผ่าน)

คะแนน 9 – 10 ระดับ ดี คะแนน 5 – 8 ระดับ พอใช้
คะแนน 0 – 4 ระดับ ควรปรับปรุง

3.2. แบบประเมินทักษะวิเคราะห์ และจัดการข้อมูล

เกณฑ์การประเมิน ดีมาก ดี พอใช้ ควรปรับปรุง
สามารถ สามารถวิเคราะห์ สามารถวิเคราะห์ สามารถวิเคราะห์
สามารถวิเคราะห์ความ วิเคราะห์ความ ความแตกต่างของ ความแตกต่าง ความแตกต่างของ

แตกต่างของหลักคำสอนของ แตกต่างของหลัก หลักคำสอนของ ของหลักคำสอน หลักคำสอนของแต่
แต่ละศาสนาที่ได้ (P) คำสอนของแต่ แต่ละศาสนาที่ได้ ของแต่ละศาสนา ละศาสนาที่ได้
ละศาสนาที่ได้ บ้างบางส่วนใหญ่ ที่ได้ บ้างเป็นส่วน อย่าง
อย่างครบถ้วน น้อย ไม่ครบถ้วน
ถูกต้อง ไม่ถกต้อง
ู
มีการอ้างอิงและ
สนับสนุนความ
คิดเห็นได้เป็น

อย่างดีเยี่ยม

เกณฑ์การให้คะแนน (ได้ตั้งแต่ระดับดี ขึ้นไปถือว่า ผ่าน)
คะแนน 9 – 10 ระดับ ดีมาก คะแนน 6 – 8 ระดับ ดี

คะแนน 4 – 6 ระดับ พอใช้ คะแนน 0 – 4 ระดับ ควรปรับปรุง

3.3. แบบประเมินความสำคัญของศาสนา ที่ส่งผลต่อชีวิตประจำวัน

เกณฑ์การประเมิน ดีมาก ดี พอใช้ ควรปรับปรุง
เห็นคุณค่าและ เห็นคุณค่าและ เห็นคุณค่าและ ไม่เห็นคุณค่าและ
เห็นคุณค่าและความสำคัญ ความสำคัญของ ความสำคัญของ ความสำคัญของ ความสำคัญของ
ของศาสนาอื่น ๆ ในฐานะ ศาสนาอื่น ๆ ใน ศาสนาอื่น ๆ ใน ศาสนาอื่น ๆ ใน ศาสนาอื่น ๆ ใน

ศาสนาหนึ่งของโลก (A) ฐานะศาสนาหนึ่ง ฐานะศาสนาหนึ่ง ฐานะศาสนาหนึ่ง ฐานะศาสนาหนึ่ง
ของโลก อย่าง ของโลก อย่าง ของโลก อย่าง ของโลก อย่าง
ไ
สอดคล้อง สอดคล้อง สอดคล้อง ม่สอดคล้อง
มีเค้าโครงของ มีเค้าโครงของ มีเค้าโครงของ และไม่มีเค้าโครง

ความเป็นจริงได้ ความเป็นจริง ความเป็นจริง ของความเป็นจริง
อย่างดีมาก บางส่วน