Page 46 - กำหนดการจัดการเรียนรู้ ค31101 คณิตศาสตร์พื้นฐาน
P. 46
43
3. การประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์
ื้
ั
ึ
การประเมินคุณลักษณะอนพงประสงค์ ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพนฐาน
ุ
พทธศักราช 2551 และตามที่สถานศึกษาก าหนดเพมเติม เป็นการประเมินรายคุณลักษณะแล้วรวบรวมผล
ิ่
ื่
การประเมินจากผู้ประเมินทุกฝ่ายน ามาพจารณาสรุปผลเป็นรายปี/รายภาค เพอใช้เป็นข้อมูลประเมิน การ
ิ
เลื่อนชั้นเรียนและการจบการศึกษาระดับต่างๆ ดังแผนภาพที่ 4
มีจิต รักชาติ ศาสน์
สาธารณ
กษตริย์
ั
ื
รักความ ะ ซ่อสัตย์
คุณลักษณะ
็
เปนไทย สจริต
ุ
่
ั
ุ
มงม่นใน อันพึงประสงค์ มีวินย
ั
การท างาน อยูอย่าง ใฝเรยนรู้
่
่
ี
พอเพียง
แผนภาพที่ 4 แสดงองค์ประกอบการวัดและประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์
4. การประเมินกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน
ั
การประเมินกิจกรรมพฒนาผู้เรียน เป็นการประเมินการปฏิบัติกิจกรรมตามจุดประสงค์และ
ี่
เวลาในการเข้าร่วมกิจกรรมตามเกณฑ์ทก าหนดไว้ในแต่ละกิจกรรมและใช้เป็นข้อมูลประเมินการเลื่อน ชั้นเรียน
และการจบการศึกษาระดับต่างๆ ดังแผนภาพที่ 5
ั
กิจกรรมนกเรียน
- ลูกเสอ เนตรนารี ยุวกาชาด
ื
ผูบ าเพ็ญประโยชน์และ
้
ี
้
กิจกรรมแนะแนว กิจกรรมพัฒนาผูเรยน
ั
นกศึกษาวิชาทหาร
ุ
- ชมนม/ชมรม
ุ
กิจกรรมเพื่อสังคมและ
สาธารณประโยชน์
แผนภาพที่ 5 แสดงการประเมินกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน
